[语文]唐雎不辱使命PPT课件

-,1,唐雎不辱使命,战国策,-,2,文学常识,战国策是战国时期游说之士的策谋取和言论的汇编，又名国策、国事。西汉刘向编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。唐雎不辱使命是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。,-,3,战国策与成语：安步当车亡羊补牢狐假虎威门庭若市画蛇添足鹬蚌相争刘向（约前77前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。,-,4,时代背景：,战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。,唐雎不辱使命是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。,-,5,-,6,解释翻译,分小组讨论翻译、置疑并释疑。,-,7,唐雎不辱使命,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。,-,8,秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。,-,9,秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”,-,10,秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”,-,11,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。,-,12,秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。,-,13,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,-,14,秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”,-,15,不辱使命秦王使人仓鹰击于殿上受地于先王请广于君使唐雎使于秦,出使派在，到从给到、往,-,16,虽然，受地于先王秦王怫然怒以头抢地耳以五十时之地而存者徒以有先生也以君为长者,这样.的样子用凭借因为把,-,17,整体感知,结构分析,课堂,延伸思考,-,18,整体把握,1、用自己的话创造性地复述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？4、你如何评价唐雎？,-,19,故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。,2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？,3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？,故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。,4、你如何评价唐雎？,爱国忠君、有胆有识、从容镇定、不畏强暴、大义凛然、勇于献身的谋臣,-,20,第一段分析,1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么？,2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？,3、概括段意。,秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。,安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“受地于先王，愿终守之，弗敢易！”，预示着将会有一场大风雨。,秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。,-,21,第二段分析,1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？2、秦王说的是否是真心话？说说理由。3、唐雎是如何反驳的？4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？,继续,答案,答案,答案,答案,分析目录,-,22,第二段分析,1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？,2、秦王说的是否是真心话？说说理由。,有恩于安陵君,不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈、让安陵君扩大土地遭婉拒说是是逆寡人和轻寡人，是威。,-,23,先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。,3、唐雎是如何反驳的？,4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？,相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。,-,24,第三段分析,1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？4、“若士必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神？,-,25,1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？,2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？,伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争.,以武力威胁恐吓，让唐雎臣服。,-,26,要效仿这些有胆有识的勇士，不畏强暴，敢于献身，刺杀秦王。,3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？,4、“若士必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神？,善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。,-,27,1、秦王有什么样的言语和行动？2、写出了秦王的什么心态？,第四段分析,分析界面,答案,答案,分析目录,-,28,神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）,1、秦王有什么样的言语和行动？,2、写出了秦王的什么心态？,欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭,-,29,思考、讨论问题,设想一下，如果秦王最终不改变主意，唐雎会怎么做？为什么？,分析目录,-,30,分析界面,课文结构,起因,愿终守之使唐雎使于秦,高潮,故不错意也轻寡人与,结局,长跪而谢之,以地易安陵秦王不悦,发展,非若是也虽千里不敢易,天子之怒,布衣之怒,分析目录,-,31,人物形象,问题,从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？,-,32,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！,安陵君不听寡人，何也？而君逆寡人者，轻寡人与？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。寡人以五百里之地易安陵且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也,骄横狂暴阴险狡诈,人物形象,色厉内荏,-,33,爱国忠君从容镇定有胆有识不畏强暴大义凛然勇于献身的谋臣,人物形象,-,34,说话技巧唐雎的,大王尝闻布衣之怒乎。伏尸二人流血五步，天下缟素。,言之有“节”,言之有“据”,言之有“力”,“否，非若是也”“而守之”,“士之怒”“而将四矣”,“今日是也”“挺剑而起”,-,35,知识能力,说话技巧在与人交往中，起着举足轻重的作用。勇敢与善辩也是好的品质与能力。在平时要多锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。,-,36,圣经：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。,你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。,荀子：口能言之，身能行之，国宝也。,刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。,西方：世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。,-,37,你能举出古今中外的另一些不辱使命的人？蔺相如.荆轲.晏子、周恩来等,拓展训练,-,38,解释下列加点的词，注意比较它们的词义。,秦王使人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不说（）请说之（）高可二黍许（）安陵君其许寡人（）,使,说,许,派,出使,高兴,解释,上下，左右,听从,-,39,指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释。,以君为长者，故不错意也。仓鹰击于殿上。,错通“措”，