八年级科学下册-第五节：表示元素的符号-浙教版PPT课件

-,1,第5节表示元素的符号,-,2,复习回顾,物质,组成,构成,元素,原子,原子,物质,-,3,下列说法是否正确1、一氧化碳是由碳、氧两种元素组成的（）2、一氧化碳是由一个碳元素、一个氧元素组成的（）3、1个一氧化碳分子是有1个碳原子和1个氧原子构成的（）4、一氧化碳是由一个氧原子和一个碳原子构成的（）,复习,-,4,、由_组成的纯净物叫做单质；由_组成的纯净物叫化合物。,、现有铜、二氧化硫、氯化钠、氮气、河水等种物质。单质的有_。化合物的有_。,、地壳中含量最多的元素是_，含量最多的金属元素是_。,、有机物主要由_、_、_三大元素组成。,一种元素,多种元素,铜、氮气,二氧化硫、氯化钠,氧元素,铝元素,碳,氢,氧,-,5,A原子,B原子,元素:原子:分子:物质分类:,1种,1种,1种,纯净物,单质,看示意图回答,-,6,A原子,B原子,元素:原子:分子:物质分类:,2种,2种,1种,纯净物,化合物,看示意图回答,-,7,A原子,B原子,元素:原子:分子:物质分类:,2种,2种,2种,混合物,看示意图回答,-,8,A原子,B原子,元素:原子:分子:物质分类:,1种,1种,1种,纯净物,单质,看示意图回答,-,9,符号的作用和意义,能简单明了地表示事物可避免由于外形不同引起的混乱可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,符号,想一想,2、物质由_组成,1、物质由_构成,分子、原子、离子,元素,目前发现的元素有110多种，如何表示组成物质的元素呢？,回顾：,-,10,元素符号的发展历史,古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素,19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素,1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议,-,11,-,12,1、用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示，如H,2、若有重复，则取前两个字母，第二个小写，如Ca、Cu,一、元素符号,【自主学习】结合元素周期表完成书本18页的表(注意核电荷数),-,13,元素名称以及元素符号,练一练,H,He,Li,Be,B,C,N,O,F,Ne,Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl,Ar,K,Ca,Mn,Fe,Cu,Zn,Au,Ag,I,Ba,Hg,Pb,-,14,元素符号,对比记忆：HHeHgBBeBaNaNeCCaCuAlClSSiAuAgMgMn,-,15,【各抒己见】,改正下列错误的元素名称或符号炭锰钙镁氯銾钠CMNCAMaCLHgNe,碳,Mn,Ca,Mg,Na,Cl,汞,氖,-,16,讨论：氢元素符号H的意义,1、表示氢元素,2、表示一个氢原子,二、元素符号表示的意义：,1、（宏观）一种元素,2、（微观）这种元素的1个原子,3、（宏观）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质,-,17,1.（宏观）表示铜元素,2.（微观）表示一个铜原子,3.（宏观）表示金属铜（这种物质）,符号Cu的意义有哪些？,-,18,如何表示几个原子？（只有微观含义）,（个数在前，1可省略）,3个铁原子一个硫原子n个钾原子,3Fe,S,nK,不能把元素和原子混为一谈，元素是一个宏观的抽象概念，只表示原子的种类，不表示原子的个数和存在的状态，所以元素只讲种类不论个数。如H可表示氢元素和一个氢原子，但不能说1个氢元素。,2N,2个氮原子,-,19,说说以下符号的意义:,O2OFe3Fe,表示氧元素表示一个氧原子,表示2个氧原子,表示铁元素表示一个铁原子表示金属铁,表示3个铁原子,-,20,元素符号周围数字的意义化学符号周围存在许多数字，数字的位置不同，其含义也不同。,例如，H2和2H中数字“2”就有不同的含义，H2中2表示一个氢分子由2个氢原子构成。2H中的2表示2个氢原子。,-,21,下面符号“2”表示的意义2H2O2,表示2个氢原子,前面的2表示2个氧分子，右下角的2表示一个氧分子由2个氧原子构成,练习：,练习：说说下列符号的意义O2HNa2Mg,-,22,小结：一、元素符号的表示方法：用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示，若有重复则取