2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷_第1页
2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷_第2页
2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷_第3页
2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷_第4页
2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。A高低B低高C都是低的D都是高的2 . 四个完全相同杯子里装质量不等的水，用筷子分别敲击杯口，发出声音最高的是（ ）ABCD3 . 在振动尺子这个实验中，下面怎样放置尺子发出的声音最高？（ ）。A尺子伸出桌面8厘米B尺子伸出桌面10厘米C尺子伸出桌面12厘米4 . 小明同学用锤子敲击三根长短相同但粗细不同的铁管，和敲击三根粗细相同但长短不同的铁管（如图所示），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：敲击长短相同，粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（ ）。A细铁管B中等粗细铁管C粗铁管5 . 同学A坐在自己的位置上写字，他的同桌B把耳朵贴在桌子上，他的临桌C侧耳听，（ ）听到的声音会更清楚些。A同学AB同桌BC临桌C二、填空题6 . 尺子延伸到桌子外的部分长度会引起（_）的变化，尺子越长（_），越短（_）。7 . 重敲大音叉时，发出的声音_。8 . 声音的高低可以用_来描述，物体振动的快慢可以用_来描述。9 . 人说话的声音由声带_产生的。10 . 在读数时，我们的视线要与弹簧测力计的指针_。三、判断题11 . 物体振动的幅度越小，声音越弱。（_）12 . 物体的振动幅度越大，声音越强。（_）13 . 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（_）14 . 声音只有高低之分，没有大小之分。（_）四、实验题15 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。猜想：声音强弱与物体振幅的关系是_实验器材：钢尺、桌子改变的条件：_不变条件：_填写表格：描述现象轻轻拨动钢尺（_）用力拨动钢尺（_）实验结论是什么？_五、综合题16 . 在实验中，用劲敲鼓，鼓面发出的声音_，轻轻敲鼓，鼓面发出的声音_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论