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文档简介

2020年苏教版科学五年级上册第三单元 电和磁测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 我们实验观察的小电动机中,外壳上有两块(_)。2 . 磁铁磁力最大的部位是(_)。磁铁指向北的一端用(_)表示,指向南的一端用(_)表示。3 . 使电荷流动起来形成电流,需要具备的两个条件是:动力(电源)和_。4 . 电池两端直接用导线连接在一起,就会发生(_)。5 . 电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是_(写出一个即可)。电磁铁在生产和生活中的应用很多,在电炉、电铃、电灯中,用到电磁铁的是_。6 . 我们把两个相同的磁极叫(_),不相同的磁极叫(_)。7 . 由(_)和(_)组成的装置叫电磁铁。8 . (_)是我国的四大发明之一,战国的时候被称为(_)。司南看起来像一把(_),是用(_)做成的。勺底呈(_),放在一块光滑的、有方向刻度的青铜方盘上。转动的勺子停止后,(_)所指的方向就是大致(_)的方向。9 . 电磁铁由_和_组成,自制一个电磁铁需要准备_、_、_等材料。电磁铁的南北极和磁力大小都是可以改变的,可以通过改变_和_来改变电磁铁的南北极,通过_和_能够增强电磁铁的磁力。10 . 电路是由(_)、用电器、(_)、电器元件等连接而成的电通路。11 . 电压的单位是(_),用字母(_)表示。一节电池的电压是1.5V,两节电池(_)起来的电压就是(_),所以小灯泡特别亮。两节电池(_)起来,电压还是(_),所以小灯泡不太亮。12 . 辨认铁制品,使用(_) 检测比用眼看更可靠。13 . 指南针是根据磁铁(_)的性质制成的。14 . 将电池两端直接用导线连接,会使电池报废,这种现象叫_。15 . 电荷流动起来形成_,它需要_和_两个条件。16 . 容易让电流通过的物体,我们叫它_,不容易让电流通过的物体,我们叫它_。导线外面的塑料是_,里面的铜丝是_。17 . 磁铁指_的一端叫做南极,用字母_表示;指_的一端叫做北极,用字母_表示。18 . 一节电池的电压是1.5伏,两节电池串联的电压是_,两节电池并联的电压是_。19 . 由_和_组成的装置叫电磁铁,它通电时产生_,切断电源_。20 . 在检验电磁铁的磁力大小与使用的电池的数量是否有关的实验中,需要的实验器材有_、_、_和_。21 . 像铜丝那样容易让电流通过的物质,我们称它们为(_)。像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质,我们称它们为(_)。22 . 生活中的磁铁形状各异,有条形,有_、_和圆形、槽形。二、判断题23 . 导体就是金属。(_)三、简答题24 . 安全用电应注意什么?(至少说出四种)25 . 磁铁在我们生活中有哪些应用?26 . 为什么我们通常感觉不到物体带电?27 . 有一块未知磁极的磁铁,你能确定它的磁极吗?28 . 说一说,生活中你还知道哪些开关?29 . 能被磁铁吸引的物体有哪些?并说说它们的特点。30 . 为什么要节约用电?怎样才能节约用电?31 . 为什么磁铁放在收音机前会发生杂音?32 . 造成小灯泡不亮的原因有哪些?用什么检测电路中的故障(说4种)33 . 在设计线圈圈数对电磁铁的磁力大小影响的对比实验中,不需要改变的条件是什么?需要改变的条件是什么?四、实验题34 . 回忆实验:研究电磁铁的磁极实验准备:电磁铁、电池、指商针实验方法:(1)给电磁铁通电后让一端靠近_的南极,找出电磁铁的两极。(2)改变电池的连接方向,再用电磁铁的同一端靠近指南针的南楼,发现电磁铁的磁极_。(3)电池连接方向不变,改变电磁铁线圈缠绕方向,再用电磁铁的同一端靠近指南针的南极,发现电磁铁的磁极_。实验结论:电磁铁的两板可以_。通过改变_和_就可以实现。五、综合题同学们利用甲乙丙三个实验装置,探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关。(说明:甲乙丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)35 . 电磁铁是由_和线圈组成的装置。当它接通电流,磁性_(选填“产生”或“消失”)。36 . 选择甲、乙装置,可以研究“电磁铁磁力大小与_的关系”。37 . 如果研究电磁铁磁力大小与电池数量的关系,应该选择装置( )。A甲和乙B甲和丙C乙和丙38 . 实验中,用吸引大头针的熟练表示电磁铁磁力的大小,但记录员忘记了装置标号了,请在下表中,帮他将“甲、乙、丙”填到相应的括号内。实验装置吸大头针数量(个)第一次第二次第三次平均数(_)21202221(_)12131112(_)555539 . 小虹同学拿着一枚小磁针靠近甲电磁铁的a端,结果发现小磁针N极被排斥,那么甲电磁铁的b端是( )。AS极BN极C无法判断40 . 小虹同学改变了一下甲裝置中的电池连入方向(其他没变),那么,甲磁铁( )。A南北极改变B南北极不变C磁力强弱发生变化第 7 页 共 7 页参考答案一、填

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