2020年教科版科学六年级下册第二单元测试卷C卷

2020年教科版科学六年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把铁锈连接在电路中，接通电流，小灯泡（ ）。A不会亮B会亮C有时亮，有时不亮2 . 用不同的物体测量，结果可以比较吗？（ ）A可以B不可以3 . 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（ ）A产生大量气体B溶液变颜色C铁钉上有红色物质4 . 面糊是（ ）的混合物。A固体与固体B固体与液体C液体与液体5 . 下列活动不产生新物质的是（ ）A融化冰雪B铁生锈C饭菜变馊6 . 把小苏打和白醋混合后生成的气体倒在蜡烛的火焰上，则火焰（ ）A会立即熄灭B不会熄灭C5分钟后熄灭7 . 燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（ ）A前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。B前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。C前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。二、填空题8 . 各种污物的成分虽然有所不同，但只要与（_）发生反应，就能够被洗干净了。9 . 将稀盐酸滴在石灰石上，有（_）放出，这是一种（_）的变化。10 . 铁生锈是一种_，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是_共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成_，就是铁锈。11 . 物质发生化学变化时，常伴随的现象有_、_和产生沉淀物。12 . 物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；我们把这类变化称为_，有些变化产生了_，我们把有新物质生成的变化称为_。13 . 气球吹大松手后空气会从气球中流出来是_变化。14 . 骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_；从局部看，自行车把的运动方式是_；脚蹬的运动方式是_；车轮的运动方式是_。15 . 将铜抽成细丝用来做导线，这一变化属于_变化；而铜器放置久了会生成一种绿色的物质，这种变化属于_变化。16 . 小苏打和白醋混合后产生的气体沉在杯子里，说明（_）。三、判断题17 . 大豆是经过人工加工制造成的产品。（_）18 . 往汽车身上喷漆，是为了看起来漂亮。（_）19 . 我们生活的世界只有自然世界。（_）20 . 食盐溶解在水中，这是一种物理变化。（_）21 . 铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那样坚硬，很容易脱落。（_）22 . 我们身边的书、橡皮、桌子都是物质。（_）23 . 汽车表面不同颜色的喷漆不仅仅是为了美观，还可以防锈。（_）24 . 白糖烧焦了，会变黑变苦，说明它产生了新物质。（_）25 . 按体积计算，干燥的空气中氧气约占21%。（_）26 . 物质在化学变化的过程中不一定产生了物理变化（_）。27 . 人是由物质构成的，而空气、火、声音不是物质。（_）28 . 如果给铁制品涂上机油，不可以减慢铁生锈的速度。（_）29 . 蜡烛燃烧的过程中既发生了物理变化又发生了化学变化。（_）30 . 煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖，土地沙漠化、大陆和两极冰川融化。（_）31 . 对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗净。 （_）32 . 我们咀嚼米饭产生甜味的过程中发生了化学反应。（_）33 . 金属生锈不一定就是坏事。（_）34 . 从光泽上比较，铁片有金属光泽，而铁锈没有光泽。（_）35 . 观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。（_）36 . 铁生锈的原因与水和空气有关，有其中的一个方面就可以生锈。 （_）四、连线题37 . 根据材料的特点连一连。塑料碗能被磁铁吸引木碗敲击能发出清脆的声音瓷碗浸没在水中能上浮，有花纹不锈钢碗光滑，浸没水中能上浮五、简答题38 . 燃烧所需要的条件有哪些？六、实验题39 . 研究铁生锈的原因。实验材料：3个盘子，3枚铁钉，水，菜油实验方法：（1）用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。（2）把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。（3）每天观察记录一次。我观察到的现象：时间第1天第2天第3天第20天空盘子里的铁钉（_）（_）（_）有点生锈水盘子里的铁钉有点生锈（_）（_）（_）菜油盘里的铁钉（_）（_）（_）没有变化实验现象：_实验结论：_七、综合题40 . 小明和姐姐在家里用水果制作饮料，他们制作饮料的方案如下表所示。请阅读他们的方案后回答以下问题。(1)小明的方案中，往橙汁中加糖使其变甜，这个过程属于物理变化还是化学变化？为什么？ (2)姐姐的方案中，在柠檬酸中加入小苏打，这个过程属于物理变化还是化学变化？为什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填