2020年（春秋版）教科版六年级上册期末考试科学试卷（1）（II）卷

2020年（春秋版）教科版六年级上册期末考试科学试卷（1）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面是小明同学在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试获得的数据。纸梁的厚度1倍厚2倍厚4倍厚抗弯曲能力的大小（垫圈数量）实测11232如果继续实验，纸梁的厚度增加到6倍厚，你觉得下面对于抗弯曲能力（垫圈数量）的预测较合理的是（ ）。A小于32B稍大于32C明显大于322 . 球形在各个方向上都可以看成（ ）。ABC3 . 测试“过山车”时，以下哪一个不是判断过山车好不好的依据（ ）。A小球是否会滚出轨道B小球滚动的时间长短C过山车的大小4 . 下列植物中，全部属于不开花植物的是（ ）A鞍、苔藓、海带B葫芦藓、凤仙花、海带C蕨、苔藓、海桐5 . 纸梁的抗弯曲能力实验中，纸梁的厚度增加2倍，抗弯曲能力提高（ ）A1倍B2倍C2倍以上6 . 空调要节能，温度设置不应低于（ ）。A20度B18度C26度7 . 小电动机的组成部分不包括（ ）。A外壳B转子C后盖D电刷8 . 某同学善于用语言表达自己的想法，但不知写文章如何下笔。这个现象说明此同学语言中枢的（ ）部分更发达。A听性语言中枢B运动性语言中枢C视运动性语言中枢9 . 下面哪些植物是木本植物（ ）A桃树B狗尾草C水葫芦10 . 如图两位同学在体验“钢缆”的拉力，让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子尽量拉平直，用力的大小变化是（ ）。A从小变大B从大变小C基本不变11 . 下列各种生物中，都是生产者的一组是（ ）。A樟树、枯树B猪笼草、柳树C猫、鸭子12 . 不能改变电磁铁磁性大小的是（ ）。A加大电流B增加绕线圈数C改变电池正负极13 . 下列做法可以改变小电动机转动方向的是（ ）A改变磁铁的数量B换另外品牌的电池C改变电流方向14 . 下列哪种情况能平衡（ ）。ABC15 . 把同一物体提高至相同高度，下面几种情况最费力的是（ ）。A使用滑轮组B使用动滑轮C使用定滑轮16 . 用同一杆秤分别称量三个物体，杆秤平衡时的状态如下图，则三个物体中最重的是（ ）。A重物AB重物BC重物C17 . 将图中的螺丝钉拧到木头里后，如果要取出来，最适合的工具是（ ）。ABC18 . 研究纸的形状与抗弯曲能力的测试中，下面操作方法合理的是（ ）。A用同一张纸，先后折成各种形状，测试并比较抗弯曲能力B用两张纸，一张平展，另一张先后折成各种形状，测试并比较抗弯曲能力C用更多张相同的纸，分别折成各种形状，测试并比较抗弯曲能力19 . 将一只矿泉水瓶放置在平整的桌面上，下列几种情况下最稳定的是（ ）。A将一满瓶矿泉水正放在平整的桌面上B将半瓶矿泉水正放在桌面上C将一只空瓶子正放在桌面上20 . 肉食动物的犬齿比植食动物的犬齿（ ）A一样B发达C退化21 . 下列杠杆省力的是（ ），不省力的是（ ）。（ ）老虎钳 筷子 跷跷板A BC22 . 让图的装置中的转子转动起来（已通电），我们可以用（ ）A增加电流B增加转子中的线圈C用一块普通磁铁靠近它23 . 遂昌成屏一级水电站的发电过程实际上就是把（ ）。A化学能转化为电能B电能转化成动能C水能转化成电能二、填空题24 . 杠杆是一种_，杠杆都有3个点，杠杆上用力的点叫做_，承受重物的点叫做 _，起支撑作用的点叫做_。25 . 下列设备中都使用了简单机械，请填入所用简单机械的名称（全名）起重机钢索下面吊钩上的铁轮：_。旗杆顶端的轮：_。自行车的飞轮与后轮：_。三、连线题26 . 请你将以下动物与相匹配的运动方式用线连起来。金丝猴跳跃袋鼠行走和奔跑蚯蚓攀缘丹顶鹤蠕动猎豹飞行和行走四、简答题27 . 列举4种脊椎动物和无脊椎动物。五、实验题28 . 我们在上课时用杠杆尺“探究杠杆的秘密”。请回忆实验回答问题。（1）在实验前看见杠杆尺出现（如图所示）左低右高的状态时，我们应该把B处的螺帽往_调（填“左”或“右”）。（2）请在表格中填上第四次、第五次、第六次的省力情况。（填字母）实验结束后，我们记录的信息如下表所示：实验次数左边（阻力点）的情况右边（用力点）的情况杠杆尺的状态省力情况钩码个数A省力B费力C不省力也不费力阻力点到支点的格子数钩码个数用力点到支点的格子数第一次3232平衡C第二次3223平衡A第三次3231平衡B第四次2241平衡（_）第五次2222平衡（_）第六次2214平衡（_）（3）六次实验过程中，杠杆尺都保持平衡，分析数据可知当阻力点到支点的距离_用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离_用力点到支点的距离时，杠杆_；当阻力点到支点的距离_用力点到支点的距离时，杠杆_.。（4）生活中的杆秤就是利用杠杆原理制作的，下图左的杆秤分别有A、B两个提绳，秤杆上有两行刻度，如下图右。当用A提绳称菜时，你认为应该看_（填“刻度一”或“刻度二”），当用B提绳称菜时，应该看_（填“刻度一”或“刻度二”），如果重物有5千克，你该选择_（填A或B）提绳对该物体进行称重。29 . 小明用纸拱做了实验并记录如下：拱足的距离（厘米）承重的大小（以纸拱承受的垫圈个数表示）第一次第二次第三次105541532220111（1）小明研究的是_和_的关系。（2）结论：_。30 . 我的探究在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。次数改变的因数、预示结果第一次用1节新的干电池一次可以吸住7枚大头针第二次用2节新的干电池串联起来一次可以吸住17枚大头针第三次用3节新的干电池串联起来一次可以吸住26枚大头针试分析以上数据可以得出的结论是：（_）六、综合题如图为工人在搭建用于建设高铁桥梁的钢架。31 . 工人戴的安全帽具有（ ）结构。A瓦楞B圆顶形C平板32 . 为了提高钢架的稳定性，工人应该选择下列图（ ）的结构来搭建钢架。ABC33 . 施工中，工人在钢架上平放一种横截面为“ ”的钢材。当这种钢材以下列图（ ）的方法摆放时，钢材的抗弯曲能力最强。ABC34 . 设计人员设计了两种不同的高速铁路桥梁结构，下图是两种桥梁的截面图。你认为比较合理的是（ ）。AB35 . 请说明你对上题认为比较合理的设计的理由：_。下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）36 . 他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在线圈中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。37 . 小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。38 . 他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是_。不改变的因素是：缠绕