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2020版教科版科学二年级下册期中综合全练全测（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 图中，电磁铁的尖端是S极还是N极（ ）AN极BS极C无法判断2 . 指南针是根据磁铁（ ）的性质制成的。A能吸引铁一类的物质B同极相斥C能指示南北方向3 . 现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（ ）的性质。A同极相互排斥B异极相互吸引C异极相互排斥4 . 使用指南针时，下面说法错误的是。A先让指南针的磁针自由转动，等磁针静止后再确定方位B磁针静止后，方位盘指示的方向就是当地的实际方向C磁针静止后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南、北方向与磁针指的南、北方向一致，再对照方位盘确定出实际方向5 . 当我们把两块磁铁相互靠近时，它们会（ ）。A总是相互排斥B总是相互吸引C两种都有可能6 . 我们使用_来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A支架法B悬挂法CA、B均可7 . 司南是我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器，司南的（ ）在勺柄前端。A北极B西极C南极二、判断题8 . 电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（_）9 . 两块磁铁的磁极接近时，有时会往一块儿吸，称为相互吸引，有时会往两边推，称为相互排斥。（_）10 . 录音磁带、录像磁带，磁盘它们都与电磁铁没有关系。（_）11 . 电磁铁的磁力大小是可能改变的。（_）三、综合题12 . 深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。 利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?13 . 把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D，再将它们相互接近。已知A和C相互吸引，请用符号“”表示相互吸引的情况，用符号“”表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来。第 5 页
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