2020年（春秋版）苏教版科学五年级上册第三单元测试卷（II）卷

2020年（春秋版）苏教版科学五年级上册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组材料中，不能组成一个简单电路的是（ ）。A一个小灯泡、一节电池、两根导线B两根导线、一节电池、一个开关C两个小灯泡、一节电池、一根导线2 . 在串联电路中，其中一个小灯泡的灯丝断了，其它的小灯泡（ ）A更亮了B不亮了C没有变化3 . 下图中（ ）小灯泡不会发光。ABC4 . 小红用两节干电池、一个开关、一只小灯泡和几根导线连成电路，发现闭合电键小灯不亮，断开电键小灯发光，以下分析正确的是（ ）。A开关接在靠电池负极一端，应将电键改接在靠电池正极一端B开关接反了，应将开关接线柱上的导线交换一下C开关能控制小灯的亮灭，电路正确D开关与小灯并联，当开关闭合时发生短路，故连成的电路是错误的。应立即改正为将开关与小灯串联5 . 我们可以用“支架法”给_磁铁进行指示方向的实验。A蹄形B环形C条形6 . 下列物体是导体的是（ ）A橡皮B湿抹布C纸片7 . 在研究电磁铁的磁力大小与电池的关系时，改变的条件是（ ）A线圈圈数B铁芯粗细长短C电池的数量D线圈的长短8 . 要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是（ ）。A改变电路中电池的数量B改变线圈缠绕的圈数C改变铁芯的粗细和长短D改变线圈缠绕的方向9 . 如图： 所示的磁铁我们把它叫做（ ）A蹄形磁铁B环形磁铁C条形磁铁D蹄形磁铁10 . 隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（ ）。A能够隔物吸铁B能够隔空吸铁C磁力很强二、判断题11 . 只有指南针在我们迷路时能帮助我们辨别方向。（_）12 . 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（_）13 . 使用相同的材料，可以组成不同的电路:用不同的连接方式连接的电路具有不同的特点。（_）14 . 磁铁对铁质物体的吸引力，是一种不需要接触物体就能起作用的力。（_）15 . 用电路检测器检测物体是否通电前，两个检测头要先相互接触一下，检测小灯泡是否发光。（_）16 . 磁铁的不同部位磁力是不同的，磁力最大的部位叫做磁极。（_）17 . 磁铁都是天然形成的。（_）18 . 生活中很多地方用到了磁铁的特点。（_）19 . 电路短路时耗电量很大，所以电磁铁实验时通电时间不宜太长。（_）20 . 用电路检测器检测物体是否通电之前,两个检测头要先相互接触一下,检验小灯泡是否发光（_）21 . 指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（_）三、简答题22 . 你知道电磁铁的用途有哪些吗？请写一写。23 . 怎样用螺栓做强力电磁铁？方法是什么？24 . 电磁铁有什么特点？四、综合题25 . 圈出下面这两块磁铁的磁极。26 . 给下列形状的磁铁取个名字： _27 . 下面是我们对影响电磁铁磁力大小因素的猜想。根据我们所学的知识回答下列问题。我们的假设我们的理由电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小。磁性是通电的线圈产生的，所以可能和线圈的各种因素有关。.电磁铁的磁力大小与铁芯有关。与铁芯粗细、长短、形状等有关。线圈通电后，铁芯产生了磁性，所以可能和铁芯的各种因素有关。.电磁铁的磁力大小与电流的强弱有关。电流通过线圈使电磁铁产生了磁性，所以可能和电流的强弱有关.如果我们要验证电磁铁磁力大小和电流的关系，需要进行_实验。实验中的变量是_的大小。我们可以通过增减_来达到目的。如图电路：ABC短路电路检测器通路电路28 . 将简图与它们的名称用线连起来。29 . 填空。(填序号)三幅图中，小灯泡会亮的是_，不会亮的是_和_。电路出故障了，可以用_检测。_装置很容易使电池在一瞬间发热变烫，造成损坏。30 . 物体是否导电，我们可以用电路检测器检测，请写出检测步骤。31 . 实验分析题下面是小明画的简单电路图，请指出图中出现的错误。（1）（2）（3）32 . 小明设计了一个实验，在一根条形磁铁上确定了5个点，如下图。小明测得有的点能吸引8个回形针，有的点能吸引2个回形针，有的点1个回形针也吸不住。请你根据所学知识，把小明的实验数据填在下图中的括号里。（_）（_）（_）（_）（_）第 8 页