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文档简介

精品资料温州医学院附属*医院护理教研室管理制度一、学生进点登记制度教研室和科室分别登记学生姓名、校名、班级、学历、实习时间、个人及家庭联系电话。二、进科教育制度1、教研室对各校学生实施分批及集中岗前培训;2、各科进点教育由护士长组织实施、具体安排。3、进科教育内容包括:医德医风、科室环境、制度,专科特色,护士礼仪,各班工作流程,安全护理,注意事项。三、一对一带教制度科内带教实施一对一跟班制,带教老师带领学生参与交班、教学查房、护理书写、病情观察及基础护理操作等活动,增加学生临床实践机会提高实习效果。四、讲课制度讲课是培养临床带教老师授课能力的最有效途径,它可以提高口语表达、课件制作和教学能力,将理论知识与实践更好地相结合。内容要求为新理论、新知识和专科新进展。1、小讲课:每周一次,各科由护师以上的护士主讲。2、大讲课:每月一次,由教研室组织安排,由教学科聘任教师上课。五、查房制度教学查房是实习过程中扩大学生对疾病种类认识,建立临床综合思维能力的有效手段。内容要求:a.选择较典型的病历,指导学生应用护理程序进行分析;b.示范专科护理技术操作,并讲明要领和注意点。1、老师主查的教学查房:教研室组织全院每月一次,有护师职称以上的教师主查;科室组织每月一次,由科室护士长组织落实。手术室开展术前术后访谈,每月一次。2、学生主查的教查:温医大专以上学生1次,有1次记录实习手册并有老师评语和签名。其它学校本科学生必须主查1次,有记录并有老师评语和签名。3、参加医生病例讨论:内、外、妇、儿、ICU、急诊科每月1次。4、实习生参加工休座谈会:每月1次,1次有记录。六、双向评价制度1、每轮实习结束每位学生要填写护生对带教老师的评价表及对实习科室的评价及建议;2、带教老师在学生实习结束后的3天内在实习手册上客观填写实习评语,成绩评定分为优+、优、良、合格、差五个档次。3、护士长在护理教学手册上记录学生出科考成绩和出勤及考评结果;记录学生对带教老师的考评及科室对带教老师的综合评定成绩。七、出科考制度目的考核实习生临床综合能力,检查实习效果,评估教学质量。每位实习生在本科实习时间3周才有资格参加本科的出科考,3天向教研室请假,1周须出具学校证明。3
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