2020年青岛版科学六年级上册第五单元诊断自测题（II）卷_第1页
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2020年青岛版科学六年级上册第五单元诊断自测题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 海洋里常有十级以上的大风形成，所以海洋里的一些小岛上，一般不会生长的植物是（ ）。A高大的水杉树B崖壁的苔藓C低矮的灌木2 . 上题的食物链中，生产者是（ ）。A水草B小鱼C鸭3 . 在做生态瓶时，先放植物还是动物（ ）A先放植物B先放动物C两者一起放4 . 研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的是（ ）。A选用基本一样的绿豆种子，分别放在两个基本一样的容器里。B一个容器里不加水，另一个容器里保持充足的水分。C一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里。D两个容器放在同个地方。二、填空题5 . （_）是保护生物多样性的有效方法。6 . 生物与生物之间是相互_、相互制约和相互影响的。7 . 物体大多数是由（_）、（_）、（_）、（_）四种基本的简单形状构成的8 . _主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方。三、判断题9 . 加工食品中漂亮的颜色是色素（_）10 . 食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。（_）11 . 单个细胞都很小，鸡蛋太大，所以鸡蛋中的蛋黄不是单个细胞。（_）12 . 猫头鹰喜欢在白天活动。（_）13 . 种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。（_）四、简答题14 . 请简述茎的作用？五、综合题15 . 下图是某草原生态系统的食物网，请你回答后面的问题。（1）该食物网中兔与鹰是什么关系？（2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少什么部分？（3）从总体上看，植物、食草动物、食肉动物三者之间存在怎样的数量关系？（在口里打“”选择）口植物数量食肉动物数量食草动物数量口植物数量食草动物数量食肉动物数量口植物数量-食草动物数量=食肉动物数量（4）写出此食物网中最长的一条食物链。（5）一些商贩想取得狐的皮毛来牟利，曾制定了大量捕杀狐的行动计划。如果行动计划得到实施，那么此生态系统可能出现怎样的结果？第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2
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