2020版教科版科学五年级上册第四单元综合能力检测C卷

2020版教科版科学五年级上册第四单元综合能力检测C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 古时候，人们搬运很重的物体，往往在物体下面放上滚木，其实是（ ）。A用滚动的方式，增加了摩擦力B用滚动的方式，减小了摩擦力C没有影响2 . 下列属于减小摩擦力的应用实例的是（ ）。A鞋底的花纹B滑雪板C轮胎的花纹3 . 关于小兔子逃跑的路线说法不正确的是（ ）A小兔子穿越的山洞相当于暗箱B狼不能钻到山洞里逮到小兔子C小兔子是从山的上面跑到另一边的4 . 在小车实验中，提供小车动力的是（ ）。A车身B缆绳C缆绳一端重物的重力5 . 当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是（ ）；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是（ ）A滚动摩擦滑动摩擦B滑动摩擦滚动摩擦C滑动摩擦滑动摩擦D滚动摩擦滚动摩擦6 . 用气球驱动小车前进时，我们发现小车行驶速度会越来越慢。小车运动速度变慢的过程中，下列说法正确的是（ ）A小车重力变小了B小车受到的反冲力变小了C小车受到的反冲力变大了7 . 为了增加F1赛车的行驶速度和稳定性，通常把轮胎做得比普通汽车轮胎（ ）。A宽B窄C小8 . 下列事实中，物体运动状态没有发生改变的有 （ ）A向上抛出的石块下落B跳伞运动员在空中匀速直线下降C正在进站的火车D运动员投出的标枪在空中前行9 . 下列物品中，没有利用圆顶形承重原理的是（ ）。A头盔B鸡蛋C脚手架10 . 光年是（ ）的单位。A长度B时间C重量11 . 当橡皮筋缠绕的方向与小车车头方向相同，即往前绕时，小车（ ）。A后退B前进C行驶方向与缠绕方向无关12 . 相同坡度，水流大的产生的力量。A大B小C相同13 . （ ）可以使气球动力小赛车行驶得更远。A减小车身重量B减小气球体积C增大车身重量14 . 下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（ ）。A橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长B橡皮筋小车是以弹力为动力来驱动的C橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向都是一致的15 . 对汽车刹车时的状态描述正确的是（ ）。A摩擦力减小，车辆马上停止。B摩擦力增大，车轮滚动一段距离才停下。C车轮与地面摩擦力增大，车轮要滑行一段才停下。二、填空题16 . 使地球上的万物都具有竖直向下的力：_。17 . 能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫_。18 . 弹簧测力计是利用（_）“受力大，伸长长”的特征制成的。19 . 物体间接触面越_（光滑、粗糙），摩擦力越大。物体越_（重、轻），摩擦力越大。对于相同的物体，_（滚动、滑动）摩擦力大。20 . 绳子只有拴在小车车头的正中，拉力的方向才会与车轮行进的方向_（填“一致”或“不一致”），否则小车会跑偏。21 . 自行车上需要摩擦力的地方主要由前后轮胎、脚蹬子表面和（_）。22 . 有利的摩擦我们需要设法（_）它，有害的摩擦我们需要设法（_）它。23 . 当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫_；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用，叫_。三、判断题24 . 鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒。（_）25 . 婴儿车向前运动是受到了推力。（_）26 . 为了好看，我们的鞋底制造了许多美丽的花纹。（_）27 . 喷气小车是利用气球喷气原理推动小车前进（_）。28 . 伞面越大降落速度越慢。（_）29 . 用重力牵引小车，小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到摩擦力的大小。（_）30 . 自行车的车轮与轴之间都安装了滚动轴承，是为了减小摩擦力。（_）31 . 研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需采用对比实验。（_）32 . 我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。（_）33 . 我们从滑梯上往下滑时没有受到摩擦力的作用。（_）34 . 饮料瓶上设计的纹路，主要是为了使饮料瓶更美观，利于销售。（_）35 . “用气球推动小车运动”的实验中，气球内的气体放完小车立刻停止前进。（_）四、连线题36 . 哪些现象可以增大摩擦力，哪些现象可以减小摩擦力？用线连起来。汽车车胎上的花纹给自行车车轴加润滑油增大摩擦力跑步用的钉子鞋在旱冰鞋上安装滚轮减小摩擦力用毛巾包着拧紧瓶盖37 . 将下列生活中的实例与其相关的力的名称连起来。将文具盒放到手上，文具盒对手有一个力摩擦力高山缆车运动时所用的力弹力推动火箭飞向天空的力拉力拉开弓时，弓所产生的力重力汽车刹车时，地面和轮胎之间产生的力反冲力五、综合题体育课小明和同学们在操场上玩滑滑梯，比赛谁滑得快。他们一致认为摩擦力越小，滑得越快。怎么才能使身体与滑梯表面接触时摩擦力变小呢？他们争论不休，有的同学认为与他们的体重有关，有的同学认为与身体和滑梯接触面的光滑程度有关，有的同学认为与身体和滑梯接触面的面积大小有关课后他们用了木块、弹簧测力计、木板、毛巾等材料设计并做了以下四个实验：实验序号实验图示实验序号实验图示1324请根据你所学的知识，回答下列问题：38 . 用弹簧测力计拉动木块时，我们要做到（ ）。A慢慢加速直线运动B保持匀速直线运动C可以曲线运动，速度必须匀速39 . 选择实验1和3做对比实验研究的问题是：滑动摩擦力的大小与（ ）的关系。A物体的重量B接触面光滑程度C接触面面积大小40 . 选择实验1和4做对比实验研究的问题是：滑动摩擦力的大小与（ ）的关系。A物体的重量B接触面光滑程度C接触面面积大小41 . 要研究滑动摩擦力的大小与接触面面积大小是否有关，应该选择（ ）。A实验2和实验4B实验2和实验3C实验1和实验242 . 综合以上实验分析，我们得到了“影响滑动摩擦力大小的因素”的相关结论，以下结论中，错误的是（ ）。A接触面越粗糙，滑动摩擦力越大B物体越轻，滑动摩擦力越小C接触面面积越小，滑动摩擦力越小准备一大一小两个瓶盖，把小瓶盖用橡皮泥固定在桌面上，用胶带把铅笔粘到大一点的瓶盖上。把大瓶盖盖到小瓶盖上，用力转一转。43 . 这时瓶盖容易转动吗？为什么？44 . 如果给你一些玻璃球，你能让大瓶盖转起来灵活些吗？说一说你的方法。45 . 为什么你可以用玻璃球使大瓶盖转动得更灵活？46 . 还有什么办法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活？47 . 对小车运动的思考。使小车运动的方法推动小车的力相同之处挂铁垫圈拉力（_）缠绕橡皮筋弹力用气球反冲力我的发现：（1）_；（