2020版教科版小学科学四年级上册第二单元 溶解测试卷C卷

2020版教科版科学四年级上册第二单元 溶解测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面物质中，不能在水中溶解的是（ ）。A味精B红糖C橡皮泥2 . 酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（ ）A用电扇吹B马上跑C不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭3 . 我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们（ ）。A在水中的溶解情况不同B颜色不同C颗粒大小不同4 . 下列杯中水果糖溶解得最快的是（ ）。ABC5 . 下列能溶解在水中的物质是（ ）A食用油B木屑C胡椒粉D酱油6 . 如果我们把一小包盐放入水中，充分搅拌后，发现水中有剩余的食盐，此时再加入一些食盐后，（ ）。A这些食盐继续溶解在水中B这些食盐不能溶解在水中C无法判断是否溶解7 . 一般来说，可以溶解的物质在的条件下溶解得快。A快速搅拌B不搅拌8 . 下列有关溶解实验做法不正确的是（ ）A烧杯中的水不能超过其容量的三分之二B用药匙加入的实验物品不易太多C以用很大的力，水洒出来也无妨D搅拌后需静置一段时间后在观察E用玻璃棒沿同一方向搅拌，不能接触烧杯壁9 . 搅拌棒的作用是（ ）。A使食盐充分溶解B把水搅浑C让食盐无法溶解10 . 下列方法中，能使食盐最快溶解的是（ ）A搅拌B加热水C既加热又搅拌二、填空题11 . 物质能溶于水的量有一定的_。不同的物质在相同体积的水中_是不同的。12 . 某些固体物质溶解在水里，能够形成_、_、_的溶液。13 . _和_是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。14 . 水除了能溶解（_）和（_）之外，还能少量的溶解（_）、（_）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（_）进行呼吸的。15 . 食盐的溶解能力比小苏打_。三、判断题16 . 升高水温可以加快沙子在水中的溶解。（_）17 . 研究一杯水能溶解多少食盐时，为了节省时间，可以一次性往烧杯中多加几匙食盐。（_）18 . 在影响溶解快慢的各因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对溶解速度的影响大得多。（_）19 . 为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（_）20 . 通常情况下，各种物质在水中的溶解能力不一样。（_）21 . 探究搅拌与溶解快慢的关系时，两个杯里的温度可以不同。（_）22 . 盐水中的食盐会随水一起蒸发而变少。（_）23 . 不同的物质在水中的溶解能力是一样的。（_）24 . 不同物质在水中的溶解能力不同。（_）25 . 面粉颗粒也分散在水中了，所以面粉在水中溶解了。（_）四、连线题26 . 连线洗衣粉汽油在水中溶解白糖味精在水中不溶解沙子五、综合题小明在探索怎样加快食盐溶解时，设计了这样实验。 一、研究问题：怎样加快食盐的溶解二、研究准备：1.两个烧杯，一些热水和冷水。2.适量的食盐。三、实验步骤：1.在第一个烧杯里加入热水，另一个烧杯里加人冷水2.依次在两个烧杯里加入食盐。3.观察食盐现象，记录发现，得出结论。27 . 从小明实验计划看，他主要研究的问题是（ ）A搅拌对食盐溶解快慢的影响B温度对食盐溶解快慢的影响C食盐颗粒大小对溶解快慢的影响28 . 这个实验是对比实验，小明在操作时哪些步骤不正确，该怎样改。.不正确_，改进方法_。不正确_，改进方法_。29 . 实验器材的认识与使用。弹簧测力计是测量力大小的工具，由挂钩、弹簧等五部分组成。使用弹簧测力计测重力的时候应注意：（1）先检查指针_;（2）读数时，视线与_相平；（3）测量物体摩擦力时还应注意：_。30 . 写出过滤装置各部分的名称。31 . 它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。 ）物质名称沙子食用油小苏打我的猜想我的发现我发现，有些物质在水里（ ） 溶解，有些物质在水里（ ） 溶解。32 . 实验计划题。请你在下面的表格中，填写“用搅拌的方式加快食盐在水中溶解”的实验计划。需要准备实验的材料不同的条件实验中需要保持相同条件的第 8 页 共 8 页参考答