幼儿园关于开展2019年全国学前教育宣传月

幼儿园关于开展2019年全国学前教育宣传月 【2018-2019】幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案 word 版本 本文部分网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ = 本文为 word 格式，下载后可方便和修改！ = 幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案 学前教育在促进幼儿早期身心健康发展、为更进一步的教育奠定基础、提 高国民的综合素质等方面作用是无法被取代的。本内容由为大家带来的幼 儿园 201X 学前教育宣传月活动方案，欢迎大家借鉴! 【幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案一】 展 201X 年学前教育宣传月活动 _的要求，规范我园办园行为，提升 我园教师队伍专业化成长，更新广大家长科学育儿观念，促进幼儿健康和谐发 展，特制订学前教育宣传月活动方案。 一、 成立学前教育宣传月领导小组 园长朱迎娇任组长，苏婷婷任副组长，教研组组长任主要成员。 二、活动时间 201X 年 5 月 20 日6 月 20 日 三、主要内容 1、召开全体会议，宣读宣传月方案，让教师明白自身职责，做好教育宣传 工作。 2.第一周，分年段根据指南目标分发告家长书：组织教师及部分家长 参加 21 日的家庭教育讲座，会后各班级教师将讲座内容转发给每位家长，让家 长进一步掌柜育儿知识：开展幼师“一笔一画”比赛。进一步提高幼儿教师的 书写、绘画技能，展示幼儿教师的综合素质和专业水平，使其能更好地为教育 教学服务。 3.第二周邀请专家面向幼儿园教职工及家长方开展一次指南解读活动。 同时通过讲座、咨询、访谈等活动形式，剖析典型案例，解读爱的“适宜”与 “不适宜”，引发家长的深度思考。 4.第三周以多种游戏形式开展庆“六一”活动。利用“六一”儿童节， 通过宣传单，LED 滚动标语，公众平台、微信等向社会和家长宣传科学的儿童 【2018-2019】幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案 word 版本 观和教育观。紧接着召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿 的重要性;举办一次亲子活动，让家长走进幼儿园，促进家园联系;举办一场文 艺演出，促进孩子们的成长;举办一场幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣 传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前 学习 、强化训练 等拔苗助长式做法的危害。 5.第四周开展一次食堂排查活动。继续践行安海镇幼儿园真教育实施办 法，让教职工充分了解食堂结构、主要流程、注意事项和重要性：召开总结 会，根据学前教育宣传月的开展情况，对活动期间的过程进行分析总结，同时 将材料进行、存档。 【幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案二】 为了深入贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南(以下简称指南)， _日前下发通知，决定在 201X 年 5 月 20 日至 6 月 20 日期间，开展以“学 习指南，了解孩子”为主题的全国学前教育宣传月活动。根据省、州、市 相关文件精神，为促进我办学前教育事业科学发展，营造全社会关心、重视学 前教育的氛围，特拟定实施方案如下。 一、活动目的 学习理解指南教育理念和内涵，规范办园行为，促进幼儿园质量提高， 指导家庭实施科学的保育和教育，引导全社会树立正确教育观和儿童观，促进 幼儿身心全面和谐发展。 二、活动时间 201X 年 5 月 20 日至 6 月 20 日 三、工作步骤 (一)营造氛围5 月 23 日-29 日 利用宣传栏、 黑板报 、宣传标语、给家长一封信、发放指南宣传手 册等形式向社会广泛宣传指南。以宣传指南为指导，开展寓教于乐的 的庆“六一”活动。 (二)指南培训5 月 24 日 请办属各幼儿园各安排一名骨干教师参培。参培教师名单于 5 月 22 日前报 教育辅导站。(“培训议程”附后) (三)指南学习5 月 27 日至 29 日 【2018-2019】幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案 word 版本 各园要通过各种形式认真组织教职工学习指南。通过学习，认真组织 教师撰写学习论文、 心得体会 、我与指南的学习 故事 。 “论文、心得体会、我与指南的学习故事”每园各遴选 3 篇优秀作品上报。 多则不限。(上报格式参照“黄草办教育辅导站关于规范公文格式要求的通 知”，纸质资料一式二份，双面打印，须同时上报电子文档) (四)学前教育讲座5 月 29 日至 6 月 18 日 各园要适时召开一次家长会，组织学前教育专题讲座，向家长宣讲、解读 指南。相关图片、讲稿及相关文字资料 6 月 19 日前报教育辅导站。 (五)学习指南知识竞赛6 月 18 日至 19 日 各幼儿园要在本园范围内组织开展“学习指南竞赛活动”，为参加全省 “学习指南知识竞赛活动”决赛作准备。 四、工作要求 (一)各幼儿园要组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，向教 师、家长宣传、解读指南，引导教师、家长学会认真观察了解孩子，充分 尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。 (二)各幼儿园要坚决防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁任何 单位和个人利用宣传月名义开展商业性宣传和销售活动。 (三)各园要注重活动资料的收集与。活动结束后，相关图片及文字资 料要及时报送教育辅导站。 更多相关文章推荐： 1. 幼儿园学前教育宣传月活动方案 2. 201X 年幼儿园学前教育宣传月活动方案 3. 201X 幼儿园学前教育宣传月活动方案 4. 幼儿园 201X 年学前教育宣传月活动方案 5. 201X 学前教育宣传月活动方案 4 篇 6. 201X 年全国学前教育宣传月活动方案 7. 201X 年学前教育宣传月活动方案 【2018-2019】幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案 word 版本 8. 201X 年学校学前教育宣传月活动方案 9. 201X 学前教育宣传月活动方案 10. 201X 幼儿园学前教育宣传月活动方案 【2018- 2018-2019-幼儿园 201X 年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案-word 范文模板 本文部分网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ = 本文为 word 格式，下载后可方便和修改！ = 幼儿园 201X 年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活 动方案 让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人 心。本内容由为大家带来的幼儿园 201X 年游戏点亮快乐童年学前教育宣传 月活动方案，欢迎大家借鉴! 【幼儿园 201X 年游戏点亮快乐童年学前教育宣 传月活动方案一】 一、指导思想： 为深入贯彻落实3-6 岁儿童 学习 与发展指南，树立科学的教育理念， 推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进 一步提升学前教育整体水平，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣 传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏 是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主 游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成 人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼 儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。结合 _办公厅关于开展 201X 年全国学前教育宣传月活动 _的文件精神，红叶幼儿园研究决定开展学 前教育宣传月活动，并制定方案如下： 二、活动主题： 游戏点亮快乐童年 三、活动时间： 201X 年 5 月 20 日201X 年 6 月 20 日 四、领导小组： 组 长：赵咏梅 副组长：雷珊 2018-2019-幼儿园 201X 年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案-word 范文模板 成 员：全体教师 五、实施步骤： (一)动员阶段：5 月 9 日至 5 月 17 日为宣传动员阶段，制定 _方案， 召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。 (二)实施阶段：5 月 20 日至 6 月 20 日为宣传实施阶段，根据 _方 案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时 抓好活动的落实。 (三)阶段：6 月 23 日至 6 月 25 日为活动总结阶段。在本次活动结束 后，将活动开展情况及时写出书页总结报告。 六、宣传内容 深入贯彻落实36 岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要 (试行)及新颁布的幼儿园工作规程，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的 心声，杜绝“小学化”倾向，精心组织，注重实施效果，组织开展内容丰富、 形式多样、持续深入的宣传活动，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注， 引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。 (一)广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家 长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式。 (二)结合活动主题“游戏点亮快乐童年”开展教师培训，通过培训学 习促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。 1、组织全体教师继续学习指南，开展指南背景下的各级各类研讨 活动，如：幼儿园教学课程游戏化、幼儿园区域游戏的组织与指导等。 2、开展骨干教师“教学活动游戏化”赛教活动，在互听互评中有效更新教 师的教育理念。 (三)转变家长的教育观念，帮助家长走出幼儿教育“小学化”的误区。 1、加大宣传力度，通过家园宣传栏、展板、微信的公众号、条幅标语以及 日常交流等形式，向家长宣传幼儿教育“小学化”带给孩子未来发展的危害。 2、开展家长讲座，邀请专家来园为家长解读孩子行为背后的密码，进一步 更新家长的育儿观念。 3、帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教育观念。 4、以广泛形式向家长展示各种类型的游戏活动，让家长去观察孩子在游戏 中的状态，去了解孩子们在游戏中学到了什么，获得了什么，去体会老师们在 2018-2019-幼儿园 201X 年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案-word 范文模板 为孩子游戏环境、制作游戏材料、组织游戏时所花费的心思，使家长们感受到： 游戏可以让孩子获得知识，并且在游戏中得到了能力的提高。 5、让家长参与孩子的游戏，和孩子一起玩，一起体验游戏的快乐：让他们 一起承担、共同完成相应的任务，进一步体会:游戏中，孩子是在愉快地、主动 地学习。 (四)以“游戏点亮快乐童年”为出发点，根据幼儿身心发展特点，遵 循幼儿教育规律，结合多种教育理论，有声有色地开展区域活动和传统游戏活 动。 七、具体活动安排: 五月份： 1、制定学前教育宣传月主题为“游戏点亮快乐童年”的活动方案 2、在幼儿园公众平台上进行学前教育宣传活动 3、开展家长讲座，更新家长的教育理念。 4、开展园本培训幼儿园教学课程游戏化，提高教师专业知识，杜绝 “小学化”倾向 5、开展园内教师观摩课，强调课程设置游戏化，让幼儿成为活动的主人。 六月份： 1、开展“我的节日我做主”六一艺术节系列活动 包括(大型环保时装秀、亲子时装秀、跳蚤市场、“我是 故事 大王”总决 赛)，强调“我的节日我做主”，让幼儿在快乐的游戏中欢度六一，真正让六一 儿童节成为孩子们自己的节日。 2、定期在幼儿园公众平台、掌通家园、班级家长园地、微信群等向家长宣 传“游戏点亮快乐童年”知识 3、组织全园家长开放日活动，以游戏为主题，教师们从晨间游戏、集体活 动、亲子游戏、区域游戏活动等多个方面进行精心设计安排，向家长宣传游戏 对幼儿童年生活的重要价值。 4、强化教师教学活动游戏化的教学理念 5、开展教师读书活动，阅读“游戏”的幼教书籍，并书写阅读心得。 6、对学前教育宣传月活动进行总结 2018-2019-幼儿园 201X 年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案-word 范文模板 【幼儿园 201X 年游戏点亮快乐童年学前教育宣 传月活动方案二】 为全面贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南，树立科学保教理念，不 断 2019 幼儿园学前教育宣传月活动总结 注:本文经过精心，部分内容网络，如有疑议，请联系我们处理。 为了全面贯彻落实教育厅关于开展 2019 年全国学前教育宣传月活动 _精 神，在第七个全国学前教育宣传月活动之际，我园开展了我是幼儿园教师学前教 育宣传月系列活动。 系列活动一： 2019 年 5 月 22 日，我园开展了我是幼儿园教师学前教育宣传月启 动仪式。 启动仪式上，黄园长传达了自治区教育厅关于开展 2019 年全国学前教育宣传 月活动 _精神要求，学习了国家相关政策文件，宣读金色未来幼儿园学 前教育宣传月活动方案，老师们明确了我是幼儿园教师的宣传月活动主题，使教 师们明确了我园在此次宣传月活动当中需要开展的各项活动内容及活动形式。 最后全体教师庄严宣誓： _，牢记使命，一如既往地做有爱、专业、奉献 的幼教人! 系列活动二：2019 年 6 月 2 日，我园举行了以保家卫国、你我同行为主题的六一 文艺汇演活动。 为了让孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子在自己的 节日中快乐的展现自我、体验成功、感悟成长，我园于 2019 年 6 月 2 日(星期六) 上午举行了学前教育宣传月保家卫国、你我同行庆六一文艺汇演活动。 首先园长妈妈为孩子们送上了节日的祝福，向家长朋友们介绍了我园办学特色及 健康饮食，让家长更进一步的了解了学前教育的重要性。家长和老师代表也为小 朋友送上了节日的祝福，家长对老师的付出表示衷心的感谢，老师对家长的配合 也给予鼓励与肯定。并对支持、配合幼儿园各项工作的家长代表进行了表彰 和鼓励。 其次，各班级选材新颖，有很大的教育意义，如：国学礼赞我是神气的小交 警未来，我来红领巾相约中国梦陪伴是最好的礼物等，孩子们诵读国 学经典，传承中华文化，一起走入国学经典课堂，感受千字文传统文化的精髓! 中二班情景剧我是神气的小交警通过讲述了交警的平凡故事，教育孩子们过 马路时要看好红绿灯。大二班舞蹈未来，我来大四班舞蹈红领巾相约中国 梦将爱国主义教育诠释得淋漓尽致!我们在祖国的怀抱里成长，我们是未来 的接班人，我们在队旗下许下愿望，努力学习、天天向上，让心中的梦想在红旗 下飘扬闪亮。让你的梦，我的梦，红领巾相约中国梦。 通过各班级关于爱国教育主题的庆六一活动，充分为孩子提供了展示自我的舞 台，使幼儿将爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱老师、爱父母的种子在幼小的心灵 中萌发，增强了幼儿的自信心，提高了幼儿的表现力和参与集体活动的积极性; 同时，也让每个孩子真正成为节日的主人，明白了有国才有家，有家才有我，度 过了一个快乐、难忘的六一儿童节。 系列活动三：2019 年 6 月 12 日，我园开展了假如我是幼儿园教师 为主题的家长 体验活动。 结合第七个全国学前教育宣传月活动的主题我是幼儿园教师，6 月 12 日，我园各 班级开展了假如我是幼儿园教师家长体验活动。邀请部分家长走进幼儿园，亲身 感受和体验幼儿园教师的日常工作。 本次活动得到了家长们的积极响应，各班家长都踊跃报名参加。早上 7:30 分， 参加体验的家长们早早来到幼儿园，班级教师把两教一保的角色进行分工后，家 长就积极的参与到班级活动当中。 各位宝爸宝妈分工明确，有的热情接待小朋友，有的看似很熟练的进入了卫生消 毒环节。 家长真正走进课堂，有不一样的视觉。在活动当中，有的家长给小朋友带来端午 节的故事，教小朋友们如何包粽子，有的小朋友的爸爸是跆拳道教练，他带领小 朋友来到户外院子里，耐心的教小朋友跆拳道的基本动作。还有的妈妈老师给小 朋友带来了精彩的奥尔夫音乐活动，孩子们的兴趣特别浓厚。 有趣的户外游戏活动，爸爸妈妈们变身孩子王，带领小朋友做游戏。 一整天的活动家长老师已经累到了极点，但仍然在坚持，家长们深深的感觉到作 为一名幼儿教师的不容易! 通过这次家长体验日活动，幼儿园和家长之间，收获了更多的理解和信任。活动 结束后体验的家长们纷纷说道：幼儿园的工作繁琐、磨人，老师们不但要有耐心、 爱心，还要担任多个角色，是老师，是父母、是朋友。不仅要培养他们养成良好 的生活习惯、行为习惯，照顾他们的吃喝拉撒睡，还