




已阅读5页,还剩28页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
燃烧和灭火,九年级化学教材第七单元第一节,第一课时,I:材料化学小实验1.flv,美丽校园一角,请你们说说:1.怎样才能使木炭尽快烧起来?2.烧烤完后剩下没烧完的木炭怎么处理呀?3.你们所采取的这些方法是依据什么原理呢?,燃烧条件的探究,【提出问题】:燃烧是生活中常见的现象,那么,物质燃烧究竟需要满足什么条件呢?【猜想与假设】:,猜想1:需要可燃物;猜想2:可燃物需要和氧气接触;猜想3:可燃物需要达到一定的温度。,(一)提出问题进行猜想,探究实验器材:,酒精灯烧杯蜡烛木条石头煤块水酒精纸张火柴蒸发皿,(二)实验探究得出结论,(二)实验探究得出结论,根据学生猜想确定实验探究方案(分三大组),可燃物,温度,氧气,可燃物温度氧气,可燃物温度,可燃物氧气,(三)创新设计加深理解,可燃物温度氧气,可燃物温度,可燃物氧气,燃烧需要氧气,燃烧需要温度,可燃物温度氧气,我会分析,I:材料2实验视频1(探究燃烧的条件).flv,可燃物燃烧时,都需要一个最低温度,也就是着火点。,着火点是物质的一种固有属性,不同物质的着火点是不同的。,白磷,结论:燃烧的三个条件,三者必须同时具备缺一不可,什么是燃烧?,指发生的一种,通常意义的燃烧:,可燃物与氧气,发光、放热的、剧烈的,氧化反应,燃烧的使用,盘点今年全国发生的重特大火灾事故,请同学们观看由于燃烧失控引起火灾,给人类带来灾害的视频。,1.联系生活思考问题做完饭后,你怎样将气炉熄灭?油锅着火了,怎么熄灭?家具厂发生火灾又如何扑灭呢?,灭火原理的探究,2.模拟火灾现场亲身体验(1).请各小组用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面,用老师提供的各种灭火材料(水、细砂、湿抹布、扇子、碳酸钠、盐酸、剪刀、烧杯等),开动你们脑筋,展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法,并说明你们的灭火原理。,“盖”、“沙子”、“罩”、“喷CO2”.“吹”、“水”“剪断蜡烛”,使可燃物与氧气隔离,降低温度至着火点以下,(2).交流讨论得出结论,清除可燃物,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗?,灭火就是,破坏燃烧的条件,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语?,【游戏问答-比比谁的语文功底高】,三、随堂反馈,釜底抽薪,北齐魏收为侯景判移梁朝闻:“抽薪止沸,剪草除根。”比喻从根本上解决问题。,答案:采用隔断可燃物的方法来灭火,火上浇油,比喻使人更加愤怒或使情况更加严重,答案:增加可燃物,使燃烧更加剧烈,煽风点火,比喻鼓动别人做某种事,答案:为燃烧提供充足的氧气,抱薪救火,出处史记魏世家:“譬犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”,比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。,答案:增加可燃物,使燃烧更加剧烈,杯水车薪,用一杯水去救一车着了火的柴,比喻无济于事,答案:不能使可燃物的温度降到着火点以下,知识拓展,1、为什么篝火中的木材要架空?,2、当你来到一个陌生的场所(比如酒店、商场、宾馆),为防范火灾,你应注意哪些事项?万一火灾发生,你又该采取哪些救护措施?,燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点,课堂小结与回顾:,灭火的原理,1.隔离可燃物,2.隔绝氧气,3.降温至着火点下,(其中之一),(缺一不可),对立与统一,作业布置1、课下上网查询“常见灭火器的灭火原理和适用范围。(中国消防网,板书设计:,燃烧和灭火(一),1、燃烧的条件:(1)物质具有可燃性;(2)可燃物与空气(或氧气)接触燃烧(3)温度达到可燃物的着火点2、定义:燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的氧化反应。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 8.1 《梦游天姥吟留别》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
- 电池厂员工考勤考核制度
- 五年级体育下册 第三课 向后转走说课稿
- 化肥厂通勤福利制度
- 美容院美容师服务合同
- 第1章网络概述1.2网络的类型 -高中教学同步《信息技术-网络基础》教学设计(人教-中图版2019)
- 8.从生活中吸取设计的灵感说课稿-2025-2026学年初中美术浙教版八年级上册-浙教版
- 七年级地理上册 第三章 第二节 气温的变化与分布说课稿 新人教版
- 安徽省宿州市灵璧实验学校2024-2025学年八年级下学期期中生物试题 (含答案)
- 生态旅游项目招标工作计划编制与可持续发展规划合同
- 锻造操作机安全检查表模版
- 钢结构深化设计工作流程
- 落地式钢管脚手架验收记录表
- GA 1814.2-2023铁路系统反恐怖防范要求第2部分:旅客列车
- 个人养老保险重复缴费退费申请表
- 大气污染控制工程课程设计 车间除尘系统设计说明书1
- YY 9706.240-2021医用电气设备第2-40部分:肌电及诱发反应设备的基本安全和基本性能专用要求
- JJF 1059.2-2012用蒙特卡洛法评定测量不确定度
- GA/T 1788.3-2021公安视频图像信息系统安全技术要求第3部分:安全交互
- 省级公开课(一等奖)雨巷-戴望舒课件
- 反不正当竞争法-课件
评论
0/150
提交评论