英语二轮复习题型指导建议ppt课件

.,英语二轮复习“题型指导”建议,.,一、高三英语二轮复习的目标任务二、高三英语二轮复习的基本要求三、不同题型的考纲要求与“题型指导”的具体建议,.,一、高三英语二轮复习的目标任务（1）通过“题型指导”使学生的做题方法进一步明确化、系统化、熟练化、应用化，提高学生的做题能力。,.,（2）通过“题型指导”（题型指导+巩固性训练）、题型训练（专项训练）、综合模拟训练以及科学的讲评，培养学生思维与表达的规范性，良好的应试习惯和应试心理素质，提高学生的做题速度和准确性。,.,（3）适时地巩固与扩展知识，使知识更加系统、熟练，结构更加完整，促进学生综合语言运用能力的进一步提高。总：巩固一轮复习成果，全面提高学生的高考得分能力。,.,二、高三英语二轮复习的基本要求,*总要求：以“题型训练”为主要手段，瞄准高考，突出重点，提高效率。（根据高考要求和学生实际；不必刻意地应对“万一”）*“题型指导”的五个具体要求1、方法来源于做题实践。方法指导要和做题训练紧紧结合在一起进行，不能抛开训练另搞一套，不能离开题目进行空泛的、大篇幅的指导，严防“两张皮”现象；,.,2、引导学生通过典型试题自己感悟、归纳做题方法。教师不要将自认为好的方法直接灌输给学生，不能生拉硬扯，要自然渗透；3、做题指导要具体，不能过于笼统；,.,4、做题要求必须是考生在考场上能落实的。不能进行正确但不可操作的指导（如完形填空的“四步做题法”）；5、做题要求的表述必须言简意赅、高度凝练、便于上口、易于运用，要让学生烂熟于心。但不能给学生造成过重的记忆负担。,.,三、不同题型的考纲要求与“题型指导”的具体建议,（一）听力考纲要求：要求考生听懂所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：（1）理解主旨和要义（主旨大意题）（2）获取具体的、事实性信息（事实细节题）（3）对所听内容做出推断（推理判断题）（4）理解说话者的意图、观点和态度（推理判断题）,.,13.Whatcouldthemanspeakermostprobablybe?A.Apersonwhosawtheaccident.B.Thedriverofthelorry.C.Apoliceofficer.14.WhatwasMrs.Franksdoingwhentheaccidenttookplace?A.WalkingalongChurchillAvenueB.Gettingreadytocrosstheroad.C.Standingoutsideabank.15.Whendidtheaccidenthappen?A.Atabout8:00am.B.Atabout9:00am.C.Atabout10:00am.16.Howdidtheaccidenthappen?A.Alorryhitacar.B.Acarranintoalorry.C.Abankclerkrushedintothestreet.时间：某上午；地点：城市某街道；人物：驾驶员、目击者、警察等；事件：交通事故（读题目，猜大意）,.,M:Now,Mrs.Franks.Ijustliketoreadyourstatementbacktoyou,andthenyoucanwriteyournameonit.W:Fine.（据事实，巧推理：13.C.Apoliceofficer）M:IwasstandinginfrontoftheSecondNationalBankbuildingatabout8:50am.IsawasmallredcarheadingforthecrossroadsofChurchillAvenue,andYorkRoad.ItwascomingtowardsmealongChurchillAvenueatabout40milesperhour.ThetrafficlightsonYorkRoadchangedtogreen,andadeliverylorrybegantomoveforwardatabout5milesperhour.Thedriverofthecarprobablydidntseethathistrafficlighthadchangedfromorangetored,andranintothesideofthelorry.（抓关键，善速记）W:Thatscorrect.,.,做题建议,1、听试音，入情境；（前五题现象，市一模54.89）2、读题目，猜大意；3、据事实，巧推理；4、抓关键，善速记。,.,（二）语法和词汇知识,考纲要求：考查语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。,.,26.Pleaseremain_untiltheplanehascometoacompletestop.(2007山东)A.toseatB.tobeseatedC.seatingD.seated22.CouldIspeakto_isinchargeofInternationalSales,please?(2007山东)A.anyoneB.someoneC.whoeverD.nomatterwho27.Lookovertheretheresaverylong,windingpath_uptothehouse.(2011山东)A.leadingB.leadsC.ledD.tolead（部分考查语法知识的题目析结构，定成分）,.,34.Theresa_inourofficethatwhenitssomebodysbirthday,theybringinacakeforusalltoshare.(2011山东)A.traditionB.balanceC.concernD.relationship35.Mothersholdingjobsoutsidethehomeshouldhave_schedulestomakeiteasiertocarefortheirchildren.(2010山东)A.heavyB.smoothC.flexibleD.complex25.Theyarebroadeningthebridgeto_theflowoftraffic.(2011山东)A.putoffB.speedupC.turnonD.workout（部分考查名词、代词、形容词、副词、动词、介词等词汇意义的题目析语境，辨词义）,.,23._wasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.(2008山东)A.ItB.ThisC.WhatD.As30.Uptonow,theprogram_thousandsofchildrenwhowouldotherwisehavedied.(2010山东)A.wouldsaveB.savesC.hadsavedD.hassaved（除干扰）,.,30.Wheredidyougettoknowher?(2007山东)Itwasonthefarm_weworked(thatIgottoknowher).A.thatB.thereC.whichD.where32.ShallIhaveourpicnictomorrow?(2009山东)(Yes,youmayhaveyourpicnictomorrow)_itdoesntrain.A.UntilB.WhileC.OnceD.If（善补全）,.,33.Woulditbe_foryoutopickmeupatfouroclockandtakemetotheairport?(2008山东)A.freeB.vacantC.handyD.convenient27.Sosudden_thattheenemyhadnotimetoescape.(2009山东)A.didtheattackB.theattackdidC.wastheattackD.theattackwas（巧还原）,.,做题建议,两种基本方法：1、析结构，定成分；2、析语境，辨词义。三种具体技巧：1、除干扰，2、善补全，3、巧还原。,.,（三）完形填空,考纲要求：在一篇短文中留出20个空白，要求考生从每小题所给的四个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。,.,做题建议1、瞻前后，理“双线”；2、依语境，词义辨；3、据常识，选答案；4、重复词，直接选。,.,瞻前后，理“双线”“双线”指的是记叙文（或夹叙夹议文）中的明、暗两条线索。其一是“情节线”，其二是“情感线”，前者为明线，后者为暗线。在做此类完形填空时，理清故事的“情节线”和“情感线”，紧紧抓住这两条主线，想主人公所想，置身于文章之中，才能提高做题的准确率。,.,2011山东卷“情节线”（1）圣诞节前，everyonebecamemore(1)anxious,waitingforthefinalschoolbell(2)ringing描写学生对圣诞节的期盼心情。（2）everyoneexceptDavidinraggedclothesButsomethingmadeDavid(5)special.hewasalways(6)wearingasmile.侧重表明了David的“与众不同”。（3）Weekspasseduntilthelastdayof(11)schoolbeforetheholidaybreak表现了圣诞节临近学生的兴奋心情。（4）Ihavesomethingforyou送礼物，但盒子是空的。（5）AfterthatChristmas,DavidandIbecamegoodfriends,.,“情感线”：记叙文并非为叙事而叙事，作者讲故事的根本目的是要表达自己的思想。因此，记叙文在叙事的同时往往蕴含着深刻的生活哲理，或者表达作者的某种感情。在做此类题时，我们要在理清“情节线”的同时，设法理清其“情感线”。准确体会作者情感，有助于快速正确地选出答案。,.,2011山东卷“情感线”（1）Ihadoften(3)wonderedwhatkindofhomelifeDavidhad,andwhatkindofmothercouldsendhersontoschooldressedso(4)inappropriatelyforthecoldwintermonths,withoutacoat,boots,orgloves.作者一直“想知道”究竟是一个什么样的母亲竟会让孩子穿着破旧的衣服，冒着严寒去上学。也就是说在作者看来，让孩子在寒冷的冬季穿着破旧的衣物去上学是“不合适的”。（2）David(13)quietlystandingbymydesk表示David的行为与其他急于离校享受圣诞节的学生形成鲜明对比。,.,2011山东卷“情感线”（3）Iliftthelidandtomy(16)surprisesawnothing发现是礼品盒是空的，感到非常“惊讶”。（4）lovewassomethingyoucouldntseeortouchunlessyouknowitsthere.文章主旨。（5）Ihadrarelygiven(19)attentionto.以前我对David的“关注”太少，作者很自责。（6）AfterthatChristmas,DavidandIbecamegoodfriendsandIneverforgotthemeaning(20)behindthelittleemptybox作者对David和他送给自己的圣诞礼物的认识得到了升华。,.,（四）阅读理解,考纲要求：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（1）理解主旨和要义（主旨大意题）（2）理解文中信息（事实细节题）（3）根据上下文推断生词的词义（词义猜测题）（4）作出判断和推理（推理判断题）（5）理解文章的基本结构（6）理解文章的意图、观点和态度（推理判断题）,.,干扰项的特点,绝对化；对一半；无生有；偷梁换；事实反。,.,做题建议主旨大意题：析结构、找主题（段、句、词）事实细节题：找出处、除干扰词义猜测题：上下文、构词法；代原句推理判断题：据事实，推结论；据文义，揣意图。,.,Lastsummer,facinganemptynest,Idrovetoourlocalstore,gotasimplebirdfeederandhungitfromasinglehookonaplasticpole.Istuckthepoleinthegroundjustoutsideourkitchensslidingglassdoorsandfilledthefeederfromabagofbrand-new“FinestFoodforColorfulBirds!”Forhalfaday,Iwaitedformyfeatheredfriends.However,thefirstInoticedwasasquirrelThenextmorning,Iglancedproudlyatthenearlyemptyfeederandsatdownacrossthetablefrommyhusband,Sherrod,mybacktothewindow.“Thosebirdswouldstarvewithoutme,”Isaidtohim.Sherrodsmiled.“Honey,”hesaid,“lookbehindyou.”Therehewas!,.,56.Whydidtheauthorbuyabirdfeeder?（推理判断题，39%）A.Tofeedthesquirrelsaround.（偷梁换）B.Totrapsomebeautifulbirds.（事实反）C.Tomakefriendswithbirders.（无生有）D.Toofferfoodtobirdsnearby.（据事实，推结论）P1:filledthefeederfromabagofbrand-new“FinestFoodforColorfulBirds!”P2:Forhalfaday,Iwaitedformyfeatheredfriends.P3:Thosebirdswouldstarvewithoutme,.,57.WhichofthefollowingshowsthatFloydappearedforthesecondtime?（图表题细节理解题，32%找出处、除干扰）答案B来源：文章第二段第五句Buttenminuteslater,hewasback,hangingupsidedownwithhistonguesqueezedintooneofthefeedersholes.即：松鼠倒挂着（在喂鸟器上），舌头伸进喂鸟器的小孔里（吃东西）。,.,（五）阅读表达,考纲要求的6种题目类型主旨概括：“概括文章大意、标题，或者指出作者写作的主要意图”（也可能是某段的大意或写作意图）补全句子：“补全文章中空缺的句子”翻译句子：“根据语境翻译句子”替换句子：“同义语句替换”开放性问题：“陈述个人观点”封闭性问题：“回答问题”必要时可根据文章的题材和体裁设置其他题目。（为2011年后的顺序命题更具开放性）,.,（1）主旨概括：析结构、找主题（段、句、高频词、转折词）（标题型、大意型）（2）补全句子：析语境、找关系（3）翻译句子：析成分、找主干（定状前、忠原文、忠习惯；信达雅：goodEnglishbadChinesegoodChinese）（4）替换句子：析句意、找同义（原词、同义词、近义词）（5）开放性问题：析题干、找提示（6）封闭性问题：析要求、找依据（写作目的型、写作方法型）,.,2Onthefinancialside,theresenoughdatatosuggestthatonaverageacollegegraduatewillearnagreatdealmorethan_.InAmerica,overalifetimeacollegegraduatewillearnonaverageabout$2.1millioncomparedto$1.2millionforahighschoolgraduate.Comparedwiththecostofattendingafour-yearuniversity,about$10,000peryear,andevenaddingthecostoflostworkingtime,itsclearlyoffinancialvaluetoattenduniversity.,.,76.WhatconclusioncanwedrawfromthedatainParagraph2?主旨概括：主题段、主题句（首、尾句）、全文义、关键词（高频词、转折词）Acollegeeducationisofgreatvalue.（范）/Acollegeeducationhashigherratesofreturn./Acollegeeducationincreasespeoplesearningpower./Itsclearlyoffinancialvaluetoattenduniversity./Attendinguniversityisworthwhilefinancially.（更能挣钱？值？）77.补全句子：析语境、定成分，代原句acollegegraduatewillearnagreatdealmorethanahighschoolgraduate/onewhoisnt/onewithoutacollegeeducation,.,（六）写作,考纲要求：根据题目的提示（包括情景、图画、图表、提纲等）和要求，用英语写一篇120150个单词的短文。考生应能：1、清楚、连贯地传