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文档简介

复习修辞手法,1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（）,比喻是指根据事物的相似点用一物来说明描述另一物，一般包括本体、喻体和比喻词。,一、你有智慧的大脑吗？请你判断下面的句子运用了哪种修辞手法。辨一辨，认一认,比喻,2、兴安岭多么会打扮自己呀，青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）,拟人就是把事物当人来写，使它像人一样能说话，会做人的动作，有人的感情与思想。,拟人,3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）4、巴掌大的鱼塘一年盈利一万多。（）,夸张就是把事物明显地夸大或缩小，以增强表达效果，能使事物表现得更加鲜明、生动，给人留下深刻印象。,夸张,夸张,5、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（）,反问就是用疑问的形式来表达确定的意思，是无疑而问，答在问中。使用反问句能增强语气，使表达意思更强烈、更鲜明。,反问,6、这种看法对吗？显然不对。（）,设问就是自己提出问题，自己回答，先问后答。它的作用是引起人们注意，启发思考，加深理解,设问,7、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）8、这时，我耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评奖时的笑声。（),排比,排比,排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的词组或句子排列在一起，来增强表达效果。,二、找一找,你有火眼金睛吗？请你在本册课文中找出使用了修辞的句子，并有感情地读读。,三、练一练,1、仿例改写句子：例1、这池子里的水真清啊！改：这池子里的水真是清如明镜啊！十五的月亮真圆啊！改：露珠晶莹透亮。改：例2、雨停了，太阳出来了。改:雨停了，太阳公公露出了笑脸。小鸟喳喳叫。改：小溪从我家门前流过。改：例3、桂子花开，真香。改：桂子花开，十里飘香。这座山很高。改：小明的房间很小。改：,2、仿例写句：例1、我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？仿写：例2、蟋蟀有良好的挖掘工具吗？没有。仿写：例3、童年是一幅画，一幅丰富多彩的画；童年是，；童年是，。例4、如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么，这种偶然的机遇只能给那些有准备的人，给那些的人，给那些的人。,四、用一用,将下列材料写具体（分别用上合适的修辞手法）。1、感谢恩师。2、春天多美呀！,修辞歌比喻本喻体相似，生动形象又鲜明；拟人把物当成人，语言活泼有感情；言过其实叫夸张
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