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下一页,一、微分的概念,二、微分的几何意义,三、微分的在近似计算中的应用,函数的微分及应用,教学目的:理解微分的概念,了解概念的抽象过程及思想方法,了解一阶微分形式微分不变性,了解微分的几何意义,熟练求出初等函数的微分。,教学重点:函数微分的概念及求法,教学方式:启发讲授+自学指导,下一页,上一页,一、微分的概念,的正方形,当边长增加,时,其面积增加多少?,引例1:边长为,解:设正方形面积为s,面积增加部分记作,,,引例2:把例1中的正方形铁片改成正方体,问体积改变了多少?,解:,则,定义:设函数y=f(x)在点x的一个邻域内有定义,如果函数f(x)在点x处的增量y=f(x+x)-f(x)可以表示为y=Ax+,其中A与x无关,是x的高阶无穷小,则称Ax为函数y=f(x)在x处的微分,记作:dy,并称函数y=f(x)在点x处可微.,问题1:当时dy=Ax时,A=?与f(x)有什么关系?,观察(1)、(2)发现:,例1,例2,下一页,上一页,即函数y=f(x)在点x处可导,且A=f(x),证明:因为函数y=f(x)在点x可微.,定理1设函数y=f(x)在点x可微,则函数y=f(x)在点x处可导,且A=f(x):反之,如果y=f(x)在点x处可导,则y=f(x)在点x可微.,反之因为f(x)在点x处可导,所以f(x)在点x可微.,例2、求函数y=2lnx在x处的微分,并求当x=1时的微分(记作dy|x=1).,解:,下一页,上一页,二、微分的几何意义,上面我们已经讨论了增量、微分和导数之间的关系,下面再从图形上直观地反映它们之间的关系,以便进一步理解它们。如右图:,即函数y=f(x)的微分dy就是曲线y=f(x)在点p处切线的纵坐标在相应处x的增量,而y就是曲线y=f(x)的纵坐标在点x处的增量。另外,我们看到当|x|很小时,|y-dy|比|x|小得多,下一页,上一页,三、微分在近似计算中的应用,可应用于求函数的近似值,可应用于求函数改变量的近似值,例8、一个充好气的气球,半径为4m。升空后,因
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