陕西省西安七十中2015-2016学年八年级（下）月考物理试卷（5月份）（解析版）

2015-2016学年陕西省西安七十中八年级（下）月考物理试卷（5月份）一、选择题（每小题2分，一共30分）1如图所示的事例中，属于减小压强的是（）A刀切芒果 B线切鸡蛋C用针绣花 D厚纸片垫提手处2如图所示，是一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育出版社），将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌面的压强约为（）A6PaB60PaC200PaD600Pa3如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（）A“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力4如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止地球仪悬空静止的原因是（）www-2-1-cnjy-comA只受到磁力的作用B由于惯性的作用C没有受到重力的作用D磁场的磁力和重力相互平衡5如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A一定相碰B一定不相碰C若m1m2，则肯定相碰D无法确定是否相碰6如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A平放时最大B立放时最大C侧放时最大D平放、立放、侧放时，一样大7两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙，如图放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压力和压强关系中正确的是（）【来源：21cnj*y.co*m】AF甲F乙，p甲=p乙BF甲=F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲=F乙，p甲p乙8某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示根据图象可以判断（）【版权所有：21教育】A05s内，小车的平均速度是0.4m/sB07s内，小车的平均速度是1.5m/sC2s5s内，小车受到的合力不为零D5s7s内，小车受到的合力不为零9一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（）ApApBBpApBCpA=pBD无法判断10一只底面积为S的箱子，放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为的水平凳面时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是（）A0.5PBPC2PD4P11下列现象中不是利用大气压作用的是（）A用注射器将药液注入病人的身体内B为了吸出螺蛳的肉，必需先将螺蛳壳的尾部剪掉C离心式抽水机将水抽到10m高的地方D把塑料衣钩贴在很平的墙壁上就能用它来挂书包12如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（）A对地面的压强不变B对地面的压力不变C砖的密度减小一半D砖受到地面的支持力不变13某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示那么，该实验能得出的结论是（）A在水中深度越大，压强越大B不同液体同一深度，压强不相等C在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等14化学课上，化学老师用底面积之比为3：1的甲、乙两个烧杯依次盛入密度之比为1：2的两种液体且液体高度之比为2：1则甲、乙两烧杯底面所受液体的压强比是（）A1：3B1：2C2：1D1：115用压力锅煮稀饭，能节省时间最主要的原因是（）A锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾B锅内气体压强大，使稀饭不易沸腾C压力锅传热快，使稀饭容易沸腾D压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾二、填空题与作图（每空2分，每图2分）16上紧发条的玩具汽车具有能“和平”号空间站完成使命后坠入南太平洋的过程中它的重力势能（选填“变大”、“变小”或“不变”）17放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力10N（选填“大于”、“等于”、“小于”）；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，它受到的摩擦力是N，如果作用在木箱上的水平推力为30N受到的摩擦力是N18容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图所示，则水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲F乙，P甲P乙（填“”“”或“=”）19马戏团里一头体重为6104N的大象，它每只脚掌面积是6102m2，当它站立不动时，对水平地面的压强是Pa；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的倍20如图所示，如果把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面，书对桌面的压力；压强（填“变大”、“变小”或“不变”）21为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了22装修人员使用的水平管可检测某出是否和其它地方高度相同，它的工作原理是利用了的道理23如图，两瓶完全相同的啤酒，分别正立和倒立在桌面上，它们对桌面的压力和压强的大小关系为F1F2； p1p2；啤酒对底和盖的压强p1 p224如图，向甲、乙、丙三个底面积相等的容器中分别倒入质量相等的不同液体，结果三容器中液面恰好相平，则液体对容器底的压强p甲p乙p丙，液体对容器底压力F甲F乙F丙（两空均选填“”、“”或“=”）25湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示，并测出脚印深2cm已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为cm2（不满一格的以半格计）一般情况下，人的身高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为m为了估测“野人”的质量，小明从背包中拿出一个边长为5cm的正方体铝块，放在“野人”脚印旁的平地上，并在铝块上面加岩石块，当铝块陷入泥中的深度也为2cm时，用测力计测出铝块和岩石块的总重为65N，据此小明算出“野人”的质量为kg（取g=10N/kg）26一正方体正从光滑斜面上加速下滑在图中画出正方体受力的示意图27一小球静止在斜面上，画出压力示意图三、实验探究（每空2分，共6分）28在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A：在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B：在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C：同一种液体的压强随深度的增加而增大为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了如图各图所示的操作：（1）比较图中代号为的三个图，可以说明猜想A是否正确；（2）比较代号为的两个图，可以说明猜想B是否正确；（3）比较代号为的三个图，可以说明猜想C是否正确四、计算题（每小题6分，共12分）29封冻的江河冰面最大能承受的压强是1.5104帕斯卡，一台履带式拖拉机的质量是3000千克，每条履带跟地面接触的面积为1.5米2，这台拖拉机能不能从冰面上通过？（g=10N/kg）30船在2米深的水下有一小洞，洞的面积为10厘米2，为了把洞堵住，填充物至少要承受多少的力？（g=10N/kg）21cnjycom2015-2016学年陕西省西安七十中八年级（下）月考物理试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，一共30分）1如图所示的事例中，属于减小压强的是（）A刀切芒果B线切鸡蛋C用针绣花D厚纸片垫提手处【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积【解答】解：A、B、C都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强不符合题意D、提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强符合题意故选D2如图所示，是一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育出版社），将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌面的压强约为（）A6PaB60PaC200PaD600Pa【考点】压强的大小及其计算；重力的计算【分析】物理课本的质量约为300g，求出课本重，放在水平桌面的中央，对桌面的压力等于本身重力，再利用压强公式P=求对桌面的压强【解答】解：物理课本的质量：m=300g=0.3kg，物理课本重：G=mg=0.3kg10N/kg=3N，在水平桌面上，桌面受压力：F=G=3N，s=500cm2=0.05m2，桌面受压强：P=60Pa故选B3如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（）A“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别【分析】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上一对相互作用力作用在不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上据此解答【解答】解：A、“奔马”受到的重力与它对手指的压力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误；B、“奔马”受到的重力与它对手指的压力作用在不同的物体上，方向相同，不是一对平衡力，故B错误；C、“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力作用在不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D、“奔马”受到的重力与手指对它的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确故选D4如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止地球仪悬空静止的原因是（）A只受到磁力的作用B由于惯性的作用C没有受到重力的作用D磁场的磁力和重力相互平衡【考点】二力平衡条件的应用；磁场【分析】地球仪处于平衡状态，它受平衡力的作用，合力为零，不会只受到一种力的作用【解答】解：地球仪处于静止状态，属于平衡状态，它受到竖直向下的重力和向上的磁力，是一对平衡力，故选D5如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A一定相碰B一定不相碰C若m1m2，则肯定相碰D无法确定是否相碰【考点】惯性【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态21cnjy【解答】解：车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰故选B6如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A平放时最大B立放时最大C侧放时最大D平放、立放、侧放时，一样大【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算【分析】要比较同一个物体对水平地面的压强的大小关系，主要看水平地面上受力面积的大小关系；同一物体对水平地面的压力等于物体的重力，同一物体的重力是相等的；根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大【解答】解：同一块砖的重力是一定的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的；【来源：21世纪教育网】立放时，地面的受力面积是最小的，根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大故选B7两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙，如图放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压力和压强关系中正确的是（）AF甲F乙，p甲=p乙BF甲=F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲=F乙，p甲p乙【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【分析】水平地面上物体对地面的压力等于物体自身的重力，根据压强公式和体积公式、密度公式、重力公式求出规则、均匀物体对地面压强的表达式，即可得出结论【解答】解：（1）物体放在水平地面上，对地面的压力：F=G=mg=Vg，因为是同种材料制成实心圆柱体，据图能看出，甲的体积小，所以甲的重力小，故甲对桌面的压力小，即F甲F乙（2）对桌面的压强：p=gh，已知h甲h乙，所以对地面的压强p甲p乙故选C8某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示根据图象可以判断（）A05s内，小车的平均速度是0.4m/sB07s内，小车的平均速度是1.5m/sC2s5s内，小车受到的合力不为零D5s7s内，小车受到的合力不为零【考点】速度公式及其应用；力与运动的关系【分析】（1）求平均速度时，要用物体运动的路程除以相对应的时间，根据V=求出；（2）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，物体处于平衡状态时受到的就是平衡力，此时受到的合力为0；物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条直线【解答】解：A、由图象可知，在05s的时间内小车运动的路程为2m，小车的平均速度 V=0.4m/s，所以A是正确的；B、由图象可知，在07的时间内小车运动的路程为6m，小车的平均速度V=0.86m/s，所以B是错误的；C、由图象可知，在2s5s的时间内小车运动的路程为0m，小车是静止的，静止状态是一种平衡状态，平衡状态受到的就是平衡力，小车受到的合力为零，所以C是错误的；D、由图象可知，在5s7s的时间内小车运动的路程和时间的图象是一条直线，小车做的是匀速直线运动，匀速直线运动状态是一种平衡状态，平衡状态时受到的就是平衡力，小车受到的合力为零，所以D是错误的故选A9一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（）ApApBBpApBCpA=pBD无法判断【考点】压强大小比较【分析】首先判断出两种放立方式中液面高度的大小关系，再利用液体压强公式：P=gh进行比较【解答】解：由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；根据P=gh可知：当液体密度相同时，液面越高，液体对杯底的压强越大；故选：A10一只底面积为S的箱子，放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为的水平凳面时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是（）A0.5PBPC2PD4P【考点】压强的大小及其计算【分析】（1）箱子在水平桌面上时，对桌面的压力F=G不变，当放在面积为2S的水平正方形桌面中央时，受力面积为s；（2）当将该箱子放在面积为的水平凳面时，受力面积为，再根据压强公式求解判断【解答】解：箱子在水平桌面上，对桌面压力：F=G，当放在面积为2S的水平桌面上时，受力面积S1=S，箱子对桌面的压强P=当放在面积为的水平凳面时，受力面积S2=，箱子对凳面的压强P=2=2P故选C11下列现象中不是利用大气压作用的是（）A用注射器将药液注入病人的身体内B为了吸出螺蛳的肉，必需先将螺蛳壳的尾部剪掉C离心式抽水机将水抽到10m高的地方D把塑料衣钩贴在很平的墙壁上就能用它来挂书包【考点】大气压的综合应用【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象【解答】解：A、医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药业利用的是人的推力与大气压无关故A符合题意；B、剪掉田螺尾部，使田螺尾部与大气相连，受到大气压力作用，更容易吸出螺肉，应用了大气压的知识；故B不符合题意；C、在抽水机工作过程中，均是使其内部的气压变小，即外界大气压大于抽水机内部的气压，水在外界大气压的作用下被压到抽水机内，进而到达高处，故C不符合题意D、一压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上利用了大气压，故D不符合题意故选A12如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（）A对地面的压强不变B对地面的压力不变C砖的密度减小一半D砖受到地面的支持力不变【考点】压强大小比较；密度及其特性【分析】根据压强公式和密度的特性可直接进行判断【解答】解：根据压强公式P=可知，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，即其对地面的压力和受力面积均减小了一半，所以剩下的半块砖与原来整块砖相比对地面的压强不变所以选项A正确，B、D错误而密度是物质本身的一种属性，砖这种物质没变，其密度就不会改变，所以选项C错误故选A13某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示那么，该实验能得出的结论是（）A在水中深度越大，压强越大B不同液体同一深度，压强不相等C在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等【考点】探究液体压强的特点实验【分析】实验结论的得出，应该以实验探究为前提实验中用到的液体是水，观察图可以看出：金属盒的橡皮膜深度没有改变，只是方向不同，U形管中液面的高度差也没有发生改变【解答】解：A、比较三次测量，金属盒的深度并没有改变，U形管中高度差也没有改变，所以不合题意；B、三次测量都是用的水，并没有换其它液体，所以不合题意；C、三次测量，在同一深度，改变了橡皮膜的朝向，U形管高度差没变，所以符合题意；D、三次测量结果，U形管中高度差并没有改变，说明压强相等，所以不合题意故选C14化学课上，化学老师用底面积之比为3：1的甲、乙两个烧杯依次盛入密度之比为1：2的两种液体且液体高度之比为2：1则甲、乙两烧杯底面所受液体的压强比是（）A1：3B1：2C2：1D1：1【考点】液体的压强的计算【分析】已知液体密度之比和液体深度之比，利用液体压强公式p=gh可求出压强之比【解答】解：已知甲、乙两烧杯中液体密度之比： =；甲、乙两烧杯中液体深度之比： =2；根据公式p=gh可得，甲、乙两烧杯底面所受液体的压强比：=2=1，即1：1；故选D15用压力锅煮稀饭，能节省时间最主要的原因是（）A锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾B锅内气体压强大，使稀饭不易沸腾C压力锅传热快，使稀饭容易沸腾D压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾【考点】沸点及沸点与气压的关系【分析】液体沸点与液体上方的气体压强有关，气压越大沸点越高，气压越低沸点越低【解答】解：压力锅密封性好，随着加热时间的增长，锅内水蒸气增多，锅内气压增大，水的沸点升高，锅内温度能达到更高的温度，饭容易熟故选B21世纪教育网版权所有二、填空题与作图（每空2分，每图2分）16上紧发条的玩具汽车具有弹性势能“和平”号空间站完成使命后坠入南太平洋的过程中它的重力势能变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）【出处：21教育名师】【考点】动能和势能的概念；动能和势能的大小变化【分析】（1）发生弹性形变的物体具有弹性势能；（2）影响重力势能的因素是物体的质量和高度，质量越小、高度越低、重力势能越小【解答】解：上紧的发条，发生了弹性形变，由弹性势能的判定可知，它具有弹性势能；在“和平”号坠入南太平洋的过程中，它的质量不变、高度降低，因此它的势能减少故答案为：弹性势；变小2-1-c-n-j-y17放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力等于10N（选填“大于”、“等于”、“小于”）；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，它受到的摩擦力是20N，如果作用在木箱上的水平推力为30N受到的摩擦力是20N21*cnjy*com【考点】二力平衡条件的应用【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断静摩擦力和滑动摩擦力21*cnjy*com（2）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟其它因素没有关系【解答】解：（1）木箱受到10N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是10N，静摩擦力是10N（2）木箱受到20N水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是20N，滑动摩擦力是20N（3）作用在木箱上的水平推力为30N木箱运动时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持20N不变，增大了推力改变了木箱的运动状态，使木箱加速运动故答案为：等于；20；2018容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图所示，则水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲=F乙，P甲P乙（填“”“”或“=”）【考点】压强大小比较【分析】甲、乙都是圆柱形容器，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力（F=ps=ghs=gv=mg=G）；因为容器的容积相同，都装满水，水的质量相同、水重相同，对容器底的压力相同；由图知甲容器的水位高度大于乙容器的水位高度，根据P=gh可判断对容器底的压强大小关系【解答】解：容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，水的体积、质量、受到的重力相同，甲、乙为圆柱形容器，水对容器底部的压力：F=ps=ghs=gv=mg=G，甲、乙两容器水对容器底部的压力相同，即：F甲=F乙；由图知，容器中水的深度h甲h乙，P=gh，水对甲、乙两容器底的压强P甲P乙故答案为：=；19马戏团里一头体重为6104N的大象，它每只脚掌面积是6102m2，当它站立不动时，对水平地面的压强是2.5105Pa；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的2倍21世纪*教育网【考点】压强的大小及其计算【分析】大象站立时对地面的压力和自身的重力相等，受力面积为四只脚掌面积之和，根据p=求出对水平地面的压强；当它抬起前面两脚表演时，对地面的压力仍为自己的重力，受力面积为两只脚掌面积之和，根据p=可知大象对地面压强的变化【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，大象站立时对地面的压力：F=G=6104N，对水平地面的压强：p=2.5105Pa；当它抬起前面两脚表演时，对地面的压力仍和自身的重力相等，受力面积变为两只脚掌面积之和，由p=可知，大象对地面的压强是原来的2倍故答案为：2.5105；220如图所示，如果把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面，书对桌面的压力不变；压强变大（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】增大压强的方法及其应用【分析】压强与压力成正比，与受力面积成反比【解答】解：把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面，书对桌面的压力等于书的重力，不改变，但受力面积减小，所以压强增大；故答案为：不变、变大21为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的受力面积减小了，从而增大了压强【考点】增大压强的方法及其应用【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强【解答】解：人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，使脚感到不舒服故答案为：受力面积；压强22装修人员使用的水平管可检测某出是否和其它地方高度相同，它的工作原理是利用了连通器的道理【考点】连通器原理【分析】透明塑料软管两端开口，底部连通，根据这一特点来分析就可得出所学的物理知识【解答】解：透明塑料软管两端开口，底部连通，这是连通器，根据连通器原理可知软管两端的水面是相平的故答案为：连通器23如图，两瓶完全相同的啤酒，分别正立和倒立在桌面上，它们对桌面的压力和压强的大小关系为F1=F2； p1p2；啤酒对底和盖的压强p1 p2【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【分析】（1）水平桌面上物体的压力和自身的重力相等，根据正立、倒立时啤酒和啤酒瓶的质量不变，受力面积减小，根据G=mg可知两者对桌面的压力不变，根据压强公式可知两者对桌面的压强关系；（2）根据P=gh可知正立和倒立时，底和盖受到液体压强之间的关系【解答】解：（1）因为瓶对桌面的压力等于瓶和里面啤酒的总重力，所以无论瓶口朝上还是朝下，它们的重力不变，即对桌面的压力不变；所以S低S盖，所以根据p=可知，倒立时对桌面的压强大于正立时对桌面的压强（2）因为倒立时啤酒的深度大于正立时啤酒的深度，素颜根据P=gh可知，啤酒对底的压强小于对盖的压强；故答案是：=；24如图，向甲、乙、丙三个底面积相等的容器中分别倒入质量相等的不同液体，结果三容器中液面恰好相平，则液体对容器底的压强p甲p乙p丙，液体对容器底压力F甲F乙F丙（两空均选填“”、“”或“=”）【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【分析】根据质量相等，判断出液体深度，从而根据p=gh判断出液体压强的大小；根据F=pS判断出压力的大小关系【解答】解：三个容器中分别注入质量相等的同种液体，又三个容器的底面积相等，所以甲的深度最小，丙最大，根据p=gh，液体的密度相等，h甲h乙h丙，所以p甲p乙p丙；根据公式F=pS，受力面积相同，p甲p乙p丙，所以F甲F乙F丙故答案为：；25湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示，并测出脚印深2cm已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为369cm2（不满一格的以半格计）一般情况下，人的身高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为1.89m为了估测“野人”的质量，小明从背包中拿出一个边长为5cm的正方体铝块，放在“野人”脚印旁的平地上，并在铝块上面加岩石块，当铝块陷入泥中的深度也为2cm时，用测力计测出铝块和岩石块的总重为65N，据此小明算出“野人”的质量为95.94kg（取g=10N/kg）【考点】压强的大小及其计算【分析】本题提供了估测脚底面积和人身高的方法，根据提供方法求解，再根据压强相等，利用转换法估算野人质量21教育网【解答】解：（1）s2=3cm3cm（30+222）=369cm2（2）h=3cm97=189cm=1.89m（3）由题知，F=G=mg，m1=6.5kgp1=p2，即：，s1=5cm5cm=25cm2，m2=95.94kg故答案为：369cm2，1.89m，95.94kg26一正方体正从光滑斜面上加速下滑在图中画出正方体受力的示意图【考点】力的示意图【分析】被研究物体是正方体，按题意要求分析正方体所受的力，正方体受到重力、支持力，木块正方体对斜面施加的力不必画；另外物理中说的“光滑”意味着没有摩擦力；画一个物体受到多个力时，作用点都画在物体的重心处21教育名师原创作品【解答】解：正方体受到地球施加的重力G，方向竖直向下，还受到斜面施加的支持力F支，方向垂直于接触面向上，由于斜面光滑，不受摩擦力，重力和支持力共同作用的结果是使正方体下滑，其实不存在单独的一个下滑力作图如下：27一小球静止在斜面上，画出压力示意图【考点】压力及重力与压力的区别【分析】斜面受到的压力的作用点在斜面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向，