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文档简介

.,1,解决分数应用题,对应法,.,2,单位“1”的量分率=分率的对应量,15米,用去？米,剩下？米,单位“1”的量已知用乘法计算。,.,3,单位“1”？米,用去6米,剩下9米,分率的对应量对应分率=,单位“1”的量未知，用除法计算，。,单位“1”的量,单位“1”的量（X）分率=分率的对应量,.,4,去年,去年,今年,单位“1”,增加的产量,今年粮食产量,从图中你能找到分率和分率的对应量吗？,.,5,去年,去年,今年,单位“1”,增加的产量,今年粮食产量,“1”,增加的产量,对应,今年的产量,对应,.,6,去年,去年,今年,单位“1”,增加的产量,今年粮食产量,“1”,如果知道去年的产量是15万吨，我能求？,如果知道增加的产量是5万吨，我能求？,如果知道今年的产量是20万吨，我能求?,单位“1”的量分率=分率的对应量,分率的对应量对应分率=单位“1”的量,.,7,去年,找出单位“1”，然后画出线段图，并找出分率和分率对应量,分率对应量,分率,.,8,对应法解分数应用题，就是先找出单位“1”的量，分率以及分率的对应量，然后按照以下方法计算：,单位“1”的量已知，求分率对应量用乘法,单位“1”的量（x）分率=分率的对应量,单位“1”的量未知，求单位“1”用除法或方程,分率的对应量对应分率=单位“1”的量,单位“1”的量分率=分率的对应量,.,9,画一画图，找一找对应关系,单位“1”的量,分率,分率的对应量,全班人数,男生人数,全班人数,女生人数,.,10,单位“1”的量,分率,分率的对应量,女生人数,男生比女生多的人数,女生人数,男生人数,画一画图，找一找对应关系,.,11,单位“1”的量,分率,分率的对应量,女生人数,男生比女生少的人数,女生人数,男生人数,画一画图，找一找对应关系,.,12,用乘法,找出单位“1”，先判断用什么方法计算，然后找一找分率和分率的对应量,用除法或方程,用除法或方程,.,13,用乘法,用除法或方程,用除法或方程,找出单位“1”，先判断用什么方法计算，然后找一找分率和分率的对应量,
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