最大的书PPT课件

-,1,最大的口最高的人最大的手最贵的字,成语之最：,气吞山河,一字千金,一手遮天,顶天立地,世界上最贵重的东西是,书,-,2,书是人类进步的阶梯。高尔基读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德,-,3,19最大的“书”,-,4,zhkn地质勘探地质勘探队员,hnhnynmitnyn雨痕波痕脚印煤炭岩石,chu一册厚厚的书一片陆地一块石头,bozngpo宝藏刨根问底,-,5,cngzng躲藏宝藏西藏埋藏,-,6,我会认,地质勘探岩石一册,脚印波痕陆地,趴下煤炭宝藏刨根问底,厚厚的,一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？雨点留下的脚印，叫雨痕。把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。川川总爱刨根问底。,读句子,-,8,最大的“书”是指,岩石就是书,-,9,这篇课文主要讲了件什么事？,一天，爸爸带_去_。爬到_，遇到了一位_他为川川介绍了_。,川川,爬山,半山腰,地质勘探队员,最大的“书”,-,10,1、地质勘探员是干什么的？,2、刨根问底什么意思？,3、课题上的书为什么要用双引号？,抢答题：,-,11,地质勘探员工的种类繁多，不同的工作任务的职责也不尽相同。比如物探化探勘查、地质构造勘查。地质勘探是在对矿产普查中发现有工业意义的矿床，为查明矿产的质和量，以及开采利用的技术条件，提供矿山建设设计所需要的矿产储量和地质资料，对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作的人员。,地质勘探员是干什么的？,-,12,在课文中把川川的问题找出来,“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”,刨根问底,-,13,刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹打破沙锅问到底,这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。,-,14,引号的作用有：1、表示特定称谓。像我们给事物取的各种名称，这些名称上的引号都属于这种用法。2、表示具有特殊含义。例如：黄河是中华民族的“摇篮”。这句话中是把黄河比作摇篮，引号中的摇篮其实还是黄河，并不是真的摇篮。3、表示引用他人的话语。4、表示着重指出，强调。例如：“认真”是做好事情的保障。,课题上的书为什么要用双引号？,-,15,“叔叔，您在看什么？”“我在看书呢？”,-,16,合作读文、讨论交流,4、最大的“书”上写了什么？,-,17,“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,-,18,这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为用句号表示的句子）,这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。,-,19,册,-,20,岩石厚厚的书,在,-,21,-,22,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物.它们都是字呀！”,雨痕,矿物,“这上面有字吗？”,-,23,雨痕,波痕,-,24,雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；,泪水流过的痕迹叫（）；受伤了，皮肤上留下了（）伤口愈合了，但留下了伤疤，叫(）车子在泥地上走，留下的叫（）,泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“痕”就是事物留下的印迹,-,25,“这上面有图画吗？”“有,你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”,-,26,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的。后来，陆地沉下去了，这里就变成了。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了，就是我们脚下的这座山。”,陆地,大海,高山,“这能说明什么呢？”,-,27,-,28,-,29,-,30,“读了这本岩石书有什么用呢？”“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”,-,31,“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”,川川长大了想干什么？,-,32,通过学习这篇课文，你知道了什么？说一说,-,33,有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。,我知道,-,34,人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。,我知道,-,35,地层和岩石与人类民展历史相比，地球的历史漫长而复杂得多。达。芬奇曾经指出：地球是一本书，这本书早于文字记载，科学的任务是辨地球自身的历史痕迹。辨读地球历史的依据是地层和化石。地层和化石是记录地球历史的天然地质史书，地层好比书的每一页，化石则是每页中清楚的文字。地层就是按时代先后沉积下来的岩层，化石就是在沉积地层中保存的古代生物的遗体、遗物或遗迹。不同时代的地层中有不同的化石相对应。研究地层和化石，可推知地球发展的年代、地壳运动情况、古地理古生物环境等实况，对人类认识地球的发展史有重要意义。比如，在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石，便可推知这里曾是大海；在南极洲发现有露出地表达上千米的煤层，说明南极洲曾是森林茂盛之地。,-,36,大自然中还有那些书？,-,37,你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。大树如果被砍倒，你会把年轮发现一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。,-,38,孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的知识，让我们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘吧！,-,39,我的发现:,-课外读物推荐：地球之谜月球之谜十万个为什么系列丛书,向你推荐几个网址:小海豚儿童网华夏奇石网中国石文化地质在线地质标本地质博物馆,-,40,我会写,册,岩,厚,-,41,我会写,陆,埋,趴,宝,刨,印,-,42,石一层一层的，就像一的书。,yn,c,huhu,-,43,绿色情报员植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。“你能干什么？”燕子问。“我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。”“好，算你一个。”燕子说。小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。”这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“