普罗米修斯的故事PPT课件

,普罗米修斯的故事,北师版五年级下册,天神普罗米修斯,新课导入,众神领袖宙斯,大力神赫拉克勒斯,普罗米修斯,普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候,人和神是生活在一起的。,背景介绍,学习目标,1.认识并会写课文生字，正确读写“兽、燥、焰、侵、袭、惩、侍、捆、拴”等字。2.有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会作者对英雄行为的赞美和钦佩的思想感情。3.深入理解课文，了解普罗米修斯的英雄行为表现在三个方面，激发对英雄行为的钦佩之情。从普罗米修斯受难情节中感受语言文字的魅力。,字词积累,气急败坏：,上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。本文指宙斯十分恼怒。,惩罚：,严厉地处罚。,抛弃禽兽野蛮抵御侵袭震怒惩罚撕裂乞求仁慈懊悔折磨镣铐,课文朗读，点我！,整体感知,我能行,（）从火神（）那里为人类取来火种，遭到了众神之王（）的严厉（），可是（）没有（），最后在大力神（）的帮助下（）。,普罗米修斯,阿波罗,宙斯,惩罚,普罗米修斯,屈服,赫拉克勒斯,获得了自由,普罗米修斯,取火,受罚,获救,朗读课文，想一想,1、故事的起因是什么?2、普罗米修斯为人类盗来火种的原因是什么?3、普罗米修斯是怎样盗来火种的?4、普罗米修斯给人们带来了怎么样的幸福生活?,细读感悟,故事的起因,起因：普罗米修斯盗走了火种。,普罗米修斯为人类盗来火种的原因是什么？,人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食他们实在是一切生物中最可怜的了。,普罗米修斯是怎样盗来火种的？,普罗米修斯给人们带来了怎么样的幸福生活？,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。,普罗米修斯把长芦苇秆的一端触到火焰，绒髓点着了，慢慢地燃烧起来了。他揣着那个宝贵的火种赶回出发前的地方。,普罗米修斯是一位什么样的神？或者说他有哪些性格特征？,普罗米修斯是个怎样的神？,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。,同情心表现在：（）勇敢表现在：（）,人间无火,为人盗火,没有火，人类只能（）没有火，人类只能（）没有火，人类只能（）,遭受猛兽袭击,忍受寒冷,吃生的食物,人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食他们实在是一切生物中最可怜的了。,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。,普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。,为人类造福，有什么错？,普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？,1、富有同情心。2、热心帮助人类。3、面对惩罚，毫不屈服。,谁来解救为人类而饱受苦难的普罗米修斯呀？人们不尽的（）着。,期盼,几个世纪过去了。一位名叫海格立斯的英雄终于来到高加索。他不顾宙斯可怕的雷电霹雳和吓人的风雹雨雪，爬上了大山，在峻峭的悬崖上把那些长期折磨着普罗米修斯的大鹰杀死。他猛力一击，敲断了捆在普罗米修斯身上的镣铐，将伟大的英雄救了下来。,“终于”一词反映了什么？,反映出人们对解救普罗米修斯的英雄的期盼之情。,“不顾”一词说明了什么？,说明海格立斯一心想救出普罗米修斯，这也是对暴君宙斯的抗议。,读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，不知道这几位神给你们留下了怎样的印象，能结合课文有关词句谈一谈吗？,深入理解,示例：我觉得普罗米修斯是个真正的英雄。他很有正义感，认为是对的事，就义无反顾地去做，不怕受到宙斯的惩罚。你们看，当他遭受惩罚与苦难的时候他忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。,宙斯作为众神的领袖，太霸道了，他很可怕，几乎没人敢违抗他的命令。他也不允许有人违抗他的命令。一旦违抗，就给以最严厉的惩罚，就像惩罚普罗米修斯一样。,海格力斯不仅有力气，他还很有正义感，敢作敢为。他敢射死大鹰，砸了锁链，他很了不起。,普罗米修斯赞歌雪莱是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！,扩展延伸,尽管上天和你蓄意为敌高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道