九年级班会《拿高分，我能！》

拿高分,我能!,九(9)班班会 2008.3.21,初中生九大不良学习方法,1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差，其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。9、晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。,谁都可以很聪明,前苏联的研究者指出:“人类学、心理学、逻辑学、生理学的一系列最新成果证明人类的潜在能力是巨大的。当代科学使我们懂得人的大脑结构和工作情况，大脑所储存的能力使我们目瞪口呆。” “在正常情况下工作的人，一般只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使我们的大脑达到其一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会40种语言，将一本苏联大百科全书背得滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课程。”,什么是情商?,情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。那么，到底什么是情商呢？ 美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。,所谓“情商” 指的是:良好的道德情操、乐观幽默的品性、面对并克服困难的勇气、自我激励、持之以恒的韧性、关心他人的善良、善于与人相处、把握自己和他人情感的能力等等。简而言之，它是人的情感和社会技能，是智力因素以外的一切内容。,什么是情商?,你的思想有多远，你就能走多远,如何使自己更聪明?,(1)制订计划：“凡事预则立，不预则废” (2)课前自学：“学然后知不足,教然后知困” (3)专心上课：“专心致志” (4)及时复习：“温故而知新” (5)独立作业：“知之为知之,不知为不知,是知也”(6)解决疑难：“敏而好学，不耻下问” (7)系统小结：“严格、严肃、严密” (8)课外学习：“他山之石,可以攻玉”,培养习惯 共同进步,1.制订计划,统筹安排;2.反复训练,坚持不懈;3.选好标准,成长激励;4.争当榜样,走向成功.,1.确立目标 持之以恒;2.学会休息 科学用脑;3.查缺补漏 及时总结;4.逃出题海 学习高效.,素质,素质教育决不是不要考试，而考试要具有综合性、全面性、经常性。,好心态、硬实力、自主性,高素质,综合性：要考察学生既会动脑，又会动手。全面性：要考察学生德智体美全面发展的素质。经常性：根据学生长期学习的表现决定成绩。,减负,减轻学生负担不是对学生放松要求和撒手不管，而是要给学生们更多的时间接触世界，接触事物，接触生活。学习更多的知识，做更多的事，思考更多的问题，培养独立思考和创造能力。,在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样的一段话：,当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界 当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！ 但是我的国家似乎也是我无法改变的,改变自己,当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我亲近的人但是，唉！他们根本不接受改变。 现在在我临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就