小学语文六年级上册

生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,1,小学语文六年级上册 第七、八单元教材解读及建议 中原区伏牛路小学 丰海英,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,2,一、教材解读,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,3,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,4,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,5,二、单元教学目标,第七单元：人与动物,第八单元：艺术的魅力,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,6,知识与技能：1、识字教学：（学习19个生字） 塑、饼、谱、吉、营、歇、抑、挫、寇、 筒、蕉、革、劈、碑、泣、躁、遭、浴、搏2、学习积累并练习运用本组课文中朴实而优美的词句，补充积累特殊形式的词语如：ABB 、ABAC式等。3、继续学习比喻、拟人化的修辞方法的运用。4、联系课文认识省略号的几种用法。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,7,过程与方法：1、继续实践快速阅读文章的方法。2、继续实践潜心会文、抓住课文的重点词句，体会语句意思，揣摩文本的情感的方法。3、学习以“品词析句、想象画面”的方法体悟文本丰富的内涵。4、学习透过人物神态、行为揣摩其内心世界的方法。5、能有感情地朗读课文感情丰富的语段，能抓住课文的要点复述课文。6、口头劝说的语言组织能力和表达能力。7、依托教材学习布局谋篇的方法。8、依据画面合理想象并安排材料习作的能力。9、揣摩作者是怎样把动物的情感写真实、写具体的表达方法。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,8,引导学生潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，培养学生与动物和谐相处的意识，激发学生热爱动物，热爱大自然的情感。,情感态度价值观：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,9,二、单元教学目标,第七单元：人与动物,第八单元：艺术的魅力,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,10,1、识字教学：（学习8个生字）茵、蜡、陌、盲、键、粼、霎、录注意茵、霎的读音，粼的字形和“啊”的变调指导。2、学习积累并练习运用本组课文中朴实而优美的词句。3、补充积累中华经典诗文。4、联系课文认识破折号、引号的几种用法。,知识与技能：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,11,1、继续实践快速阅读文章的方法。2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，学习作者表达感受的方法。3、积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。4、激励学生多渠道尽可能多地了解各种艺术。5、学习结合注释、工具书及课外资料理解文言文的方法。6、能正确流利地朗读文言文，能有感情地朗读课文中感情丰富的语段，能抓住课文的要点复述课文。7、培养学生收集、组织材料的能力；口头表达、善于倾听、与人交流的能力。8、鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去；学习在习作中融入自己的联想和想象。,过程与方法：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,12,了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的魅力，激发学生学习文言文的兴趣。通过积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。学习欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶和启迪，培养学生热爱艺术的情操。,情感态度价值观：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,13,三、教学建议：,精读课教学,略读课教学,口语交际教学,习作教学,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,14,1、交流 碰撞,2、置境 想象,3、品析 感动,4、内化 运用,5、延展 积淀,6、对比 整合,精读课教学建议：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,15,老人与海鸥备课流程：,个人研读 集体交流 个人复备个人反思 集体反思 个人实践,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,16,精读课教学建议：,1、交流 碰撞,2、置境 想象,3、品析 感动,4、内化 运用,5、延展 积淀,6、对比 整合,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,17,海鸥与老人之间的对话会说些什么？一只海鸥来了，它吃走了食物，另一只又来了，一只跟着一只，他们是怎么吃的，怎么飞的？你听到了什么呢？老人企盼的是什么？海鸥的叫声与姿式与平时会有怎样的“大不一样”？播放海鸥鸣叫的声音，问学生如果你就是其中的一只焦急的、悲伤的海鸥，会连声呼唤什么？海鸥们一动不动，他们此时会在想些什么？最后一个省略号省略的是什么？为什么用“瞻仰”这个词来形容海鸥们与老人最后的一面？,老人与海鸥创设情境：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,18,嘎羧的鼻尖久久地在上面摩挲着，久久地摩挲着，它闻到了象鞍上有一股混合着皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特的气味，它的思绪随着这气味飘回到了过去，过去的点点滴滴再一次在它的脑海里浮现。它想到了什么？它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。 “久久凝望着”它分明看到了什么？然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，它想到了什么？面对着“百象冢”，面对着埋葬着八十多位战友的“百象冢”，它在想什么？“嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空” 它又想对苍天说些什么呢？,最后一头战象创设情境：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,19,如果你是伯牙，当未识子期时，听到别人的赞美，你的心情会是怎样的？ 如果你是伯牙，当你终于遇到了子期，听到子期的赞美，你的心情又是怎样的？,伯牙绝弦创设情境：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,20,3、品析 感动,精读课教学建议：,1、交流 碰撞,4、内化 运用,5、延展 积淀,6、对比 整合,2、置境 想象,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,21,明其义品其味悟其情学其法,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,22,褪色、每天、步行、小心、得意、生动、企盼、亲人、相依相随意想不到、急速、轮流、守灵、瞻仰、肃立不动、炸了营、扑,容易忽略的词: 二十余里（2）、歇落了五次（11） 十多年前（11）、十多年了（13）,老人与海鸥重点词语：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,23,值得品味的理解的句子： （1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 （2）朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 （3）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 （4）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 （5）一群海鸥突然飞来，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,24,吹去、摩挲、站在、踩着、 凝望、吼叫、挖掘、喘息,容易忽略的词: 二十多年过去了（5）、整整二十六年了（8）、 二十六个春秋过去（9）、绕着寨子走了三圈（12）、 二十六年前（15）、从早晨一直挖到下午（20）、 太阳落山、鸡叫头遍（21）、三米深（22）,最后一头战象重点词语：,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,25,值得品味的理解的句子： （1）第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 （2）没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋友。 （3）象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹平添了一股英武豪迈的气概。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 （4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,26,3、品析 感动,精读课教学建议：,1、交流 碰撞,4、内化 运用,5、延展 积淀,6、对比 整合,2、置境 想象,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,27,小练笔 ：,老人与海鸥：一、老人的爱老人的爱是顿顿美味的中餐老人的爱是,二、风雨兼程 “朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。”十多年啊，十多个冬季，多少个日子啊无论 ，老人每天 无论 ，老人每天,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,28,三、千言万语 当我们收走遗像时，海鸥们依然上下翻飞，大声鸣叫，在空中盘旋，久久不肯离去，文章18小节只有一个省略号，这六个大大的圆点，其实包含着千言万语,四、老人与海鸥剧本简案 如果要将世界名篇老人与海鸥拍成电视剧，结合课文你是编辑的话，你准备拍几集，小组内交流商量一下，拿出你们小组的方案。小组长要阐述理由。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,29,五、设计翠湖的导游词 把这样一位可敬可爱的老人，把这样一个至真至美的人与动物和谐相处的故事介绍给大家。,六、续写老人与海鸥 以“这又是一个普通的冬日，我和朋友们又相约来到了翠湖，海鸥们正飞得热闹。”为开头，续写老人与海鸥。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,30,最后一头战象：,一、村民送别 嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。村长来了，他在嘎羧的脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布，村长强忍泪水，对嘎羧说 。老人和孩子来了，他们捧着香蕉，甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，说 。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,31,二、嘎羧话别 可是嘎羧什么也没有吃，只绕着寨子走了三圈。嘎羧绕着寨子走了第一圈，它是在 嘎羧绕着寨子走了第二圈，它是在嘎羧绕着寨子走了第三圈，它是在,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,32,三、江畔回忆 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，它一定又看到了 ，看到了 。 然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。这礁石，也许是 ，也许是 。 许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳， 发出震耳欲聋的吼叫，也许是嘎羧在 ，也许是在 。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,33,四、撰写碑文 村民们为了纪念战象嘎羧，为它立了一个墓碑，请你以村民的身份，为战象嘎羧写一段碑文。,五、追忆嘎羧 以波农丁的语气写一段话，追忆嘎羧。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,34,伯牙绝弦： 一、精编故事高山流水 二、编写课本剧伯牙绝弦 三、扩写伯牙喜遇知音 四、续写伯牙墓前吊子期,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,35,3、品析 感动,精读课教学建议：,1、交流 碰撞,4、内化 运用,5、延展 积淀,6、对比 整合,2、置境 想象,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,36,课前，鼓励搜集资料。,课中，恰当运用资料。,课后，积极观察身边艺术。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,37,3、品析 感动,精读课教学建议：,1、交流 碰撞,4、内化 运用,5、延展 积淀,6、对比 整合,2、置境 想象,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,38,1、整合单元内容，从不同层面将单元内课文横向对比。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,39,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,40,2、整合全册教材内容，从单元专题入手将专题内容纵向对比。,生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习,41,三、教学建议：,精读课教学,略读课教学,口语交际教学,习作教学,生