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文档简介

燃烧与灭火,中路九年制学校徐红元,火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!恩格斯,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,实验：将沾有酒精、水的小棉花球点燃。用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察。一根木条与一小块煤，哪个容易点燃？,1、燃烧的条件：物质要具有可燃性可燃物与氧气接触温度达到着火点,40,240,无烟煤700750,183,木炭320370,着火点：可燃物燃烧所需的最低温度,燃烧剧烈程度的影响因素：可燃物的性质;O2的浓度;与O2的接触面积。（颗粒大小）,森林失火,野炊后的火堆,燃着的蜡烛,有什么方法灭火?,灭火的几种方法,2、灭火的原理：移开可燃物与O2隔绝降温到着火点以下,灭火事例和方法,隔绝空气,用灯帽盖灭,熄灭酒精灯,灭火原理：破坏哪种燃烧条件,灭火方法,灭火事例,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,熄灭蜡烛,嘴吹灭,降低温度至着火点以下,纸箱着火,用水浇灭,降低温度至着火点以下,煤气着火,关闭阀门,隔绝可燃物,森林着火,开辟隔离带,清除可燃物,火灾中如何自救,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的条件：可燃物；可燃物与氧气接触；温度达到着火点燃烧剧烈程度的影响因素：可燃物的性质;O2的浓度;与O2的接触面积。灭火的原理:移开可燃物；与O2隔绝；降温到着火点以下,总结与回顾：,练习与实践：,下列关于燃烧的叙述正确的是（）A有放热、发光现象的变化一定是燃烧B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C可燃物燃烧时一定有发光放热现象D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,C,练习与实践：,2纸比煤易点燃的原因是（）A纸比煤接触空气面积大B纸比煤的着火点高C纸比煤的着火点低D纸比煤的密度小,3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A降低可燃物的温度B隔离空气C隔离可燃物D开辟运水的道路,C,C,练习与实践：,将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A火柴梗温度达不到着火点B火柴梗的着火点比火柴头的高C火柴梗潮湿，不易继续燃烧D火柴梗接触氧气少,A,练习为什么室内起火，打开门窗，火反而更旺？用扇子扇炉火，越扇越旺，而蜡烛一吹就灭？从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，最大的优点是什么？,作业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。,油库,图书馆,医院,电器商业
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