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文档简介

,哈尔滨市第一零八中学校,宋延军,灿烂的中华文化,学习目标：,1、知道中华文化的创造者2、理解中华文明饱经沧桑，历久弥新的原因3、掌握中华文化的内容4、了解中华文化的影响5、知道对待传统文化的正确态度,感受华文化,戏剧脸谱,故宫,通过上面我们列举的中华文化的具体事例，试着总结一下中华文化内容。,中华文化的内容,独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。,是谁创造了中华文化呢？,各族人民相互团结，相互学习用自己的勤劳和智慧共同开发和创造了灿烂的中华文化,想一想,四大文明古国有哪几个？他们的代表文化是什么？今天这些文化发生什么变化？,巴比伦文化空中花园,古巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；古印度的婆罗门文化极其辉煌，可创造文化的雅利安人（安息人）却不是本土居民；埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，直到17世纪伊斯兰化，已与古代面目全非。,思考：为什么中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？,中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的原因在于文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。,下面的事物的事物你让你想到了什么？,当你不小心把钱弄丢时你怎么安慰自己？,想一想,以上两个问题能说明传统文化与我们现代人有什么关系？,火药，罗盘针，印刷术，这是资产阶级社会到来的三大伟大发明，火药把骑士阶层炸的粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆-马克思这段话说明什么道理？,中华文化的影响,传统文化，不但对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类社会和世界文化的发展产生深远影响,郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。,1.谈谈你的感受。2.传统文化全是优秀和值得我们学习继承的吗？3.说说该如何对待传统文化中优秀的部分？如何对待不好的？,对待传统文化的正确态度,对于中华传统文化，要“取其精华，弃其糟粕”。一方面要继承和借鉴中华民族优秀传统文
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