第2节人体的呼吸 (4)

2020/5/15,梦的海洋,2020/5/15,人体的呼吸第一课时执教者：江苏省淮阴中学教育集团王梦琦,第七章第二节,一、课堂前测验,四个小题测先学看看预习怎么样,江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学,答案：D,环节一：课前测学前测验,前测1人体呼吸系统的主要器官是A.鼻B.喉C.气管D.肺,前测2.下列器官中，不属于组成人体呼吸道器官的是口腔鼻咽喉气管支气管肺ABCD,答案：D,江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学,答案：B,一、课堂前测验,前测3_是消化系统和呼吸系统共有的器官A.口腔B.咽C.食道D.气管,前测4.人在患重感冒鼻塞的时候，早晨起来往往嗓子发干，这是因为（）A.鼻腔有清洁空气的作用B.口腔被感冒病毒感染发炎C.口腔没有润湿空气的作用D.空气中的水分被口腔吸收,环节一：课前测学前测验,江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学,答案：C,一、课堂前测验,三个游戏测小组看看合作又如何,江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学,2020/5/15,感受呼吸,活动指南：一只手放在胸部下侧，轻触自己胸侧的肋骨处，一只手放在鼻腔前1.感受呼吸时鼻腔前气体发生了什么变化?2.胸部又发生了什么变化？,鼻腔前的气体变得：温暖、湿润胸部在吸气时变大，呼气时缩小,学习人体呼吸系统，小组合作,难度等级：,小游戏1：对号入座任务要求：每个小组拿到信封后，最快时间内将卡片按照人体呼吸系统器官的顺序发放到每个组员手中，并且翻好绿牌的小组获胜。,2020/5/15,人体的呼吸系统,鼻,咽,气管,肺,支气管,1,2,3,4,5,喉,6,温暖器、加湿器、过滤器,气体的通道，纤毛黏液,气体交换的场所,2020/5/15,气管、支气管、肺泡的形态，你看明白了吗？,答案：D,环节二：课中测学前测验,含细菌和灰尘的痰液产生于A.鼻腔粘膜B.喉C.食道D.气管和支气管,江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学,含细菌和灰尘的鼻涕产生于A.鼻腔粘膜B.喉C.食道D.气管和支气管,答案：A,小游戏2：自我介绍1.依次讨论呼吸道和肺的功能，尝试用自己生动的语言用“自白书”的形式表达出来。,2.展示形式不限,3.“自白书”的内容一定要能体现该器官的功能。例如：“我是鼻，我有我能.”,4.准备限时3分钟,难度等级：,难度等级：,学习呼吸系统器官的功能,难度等级：,难度等级：,2020/5/15,鼻子的自述,咽的自述,喉的自述,气管的自述,支气管的自述,肺的自述,2020/5/15,鼻腔,鼻毛,黏膜,毛细血管,温暖,清洁,湿润,2020/5/15,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？,鼻腔,黏膜,鼻毛,阻挡灰尘,黏液,血管,粘住灰尘和细菌，湿润空气,温暖空气,问题思考,2020/5/15,肺是呼吸系统中最重要的器官是气体交换的场所（笔记提醒）,梯度进阶，我是“智多星”,难度等级：,小游戏3：我是“小老师”两两互说：肺部有哪些适合气体交换的结构特点？知者加速：在互帮显示板上画简图，做好讲解准备,2020/5/15,肺,1、肺泡的数目多。,3、肺泡及毛细血管的壁都很薄。,2、肺泡外包绕着毛细血管。,肺泡壁,毛细血管壁,气体交换的场所,笔记整理,2020/5/15,同呼吸，共命运关注我们的生存环境,环节三：知识迁移你敢应战吗？,由组长任选一个职业，将会出现与该职业相关的本节知识，请通过小组合作共同解决。,江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学,1分,1分,2分,2020/5/15,请你向全班同学兜售从加拿大落基山脉收集空气，压缩装瓶后以每瓶220元价格卖出。想办法说服他们来买哦！,请你断案,有对贫困的夫妇在出租房内生了个孩子，然而孩子很快就死掉了。警方调查时，这对夫妇说孩子是流产的，是个死胎。警方请来法医做尸检，当法医把孩子的一小块肺组织投入水中，发现这块肺组织漂浮在水面上。于是法医说：,冷知识补充：肺是唯一能浮在水上的器官。一只肺由300万个负责将二氧化碳置换成氧气的肺泡组成。当这些肺泡充满空气时，肺就变成唯一能浮在水上的人体器官。在尸检中，法医常用“肺漂浮测试”来验证婴儿是不是死胎。如果肺是漂浮的，说明婴儿生下来时是活的；如果肺不漂浮，那婴儿就是死胎。这种方法的准确率高达98%。,冬天（注意季节哦）班级最近有同学一直咳嗽不好，还有同学感冒打喷嚏，而且人数呈现递增趋势，作为校医的你打算跟同学做哪些交代呢？,2020/5/15,2020/5/15,知识树,电阻并联,欧姆定律,电阻串联,计算公式,欧姆定律及应用,RR1RR2,导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比,R总=R1+R2,知识树,7.2人体的呼吸,呼吸系统,呼吸道,肺,反思