化学人教版九年级上册碳和碳的氧化物（复习课）.ppt

碳和碳的氧化物,鹤北中学授课教师：于彦,身边的化学物质,碳府,父女夺宝,物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。他有两个伟大的理想：一是为人类燃烧，供给人间光和热；二是为人类冶炼金属。他有两个宝贝女儿，由于小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多病，并且有剧毒。碳父后悔不该在氧气不充足时生下这个孩子。碳父为了弥补自己的过失，于是他把自己一身的绝技可燃性、还原性教给了小女儿，而大女儿认为碳父不公平，便恼羞成怒，她不但不能燃烧，而且也不支持燃烧，还给人类带来了严重的“温室效应”。碳父为了让人类永远充满温暖、和平，于是忍痛割爱，在煤炉中夺走了大女儿的一个氧原子，将大女儿也变成了小女儿。此后父女三人一道造福于人类。,童话故事：,听完故事，请回答问题：,（1）故事中的“大女儿”、“小女儿”各指什么物质？（2）故事中体现了单质碳和一氧化碳的哪些化学性质？（3）“父女”夺宝中的“宝”是指什么？（4）请快速写出（2）、（3）中体现的化学方程式。（5）在煤炉中发生的化学反应有哪些？,可燃性、还原性,”温室效应“。,父女夺宝：父亲在煤炉的大火中夺走了大女儿的一个氧原子，将大女儿也变成了小女儿。,童话故事：,两个伟大的理想：一是为人类燃烧，二是为人类冶炼金属。,碳父,小女儿,大女儿,CO,CO2,C,有毒,火把熄灭的原因？,猎犬死因？,蹲下时火把才熄灭，人才感到不适，原因是？,离奇,死亡案,（宁夏中考题）,案件回放：某人带领猎犬举着火把进入人迹罕见的山洞里，不久猎犬死亡。当人蹲下察看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧站起逃出。,小精灵遇险,小精灵，很寂寞，少年宫里去玩乐。一头扎进紫水中，紫水变得红彤彤。忽然感到浑身热，来到空中急匆匆。（1）小精灵是什么物质？你猜想的依据是什么？（2）谜语中含有几个化学反应？请你用化学方程式表示。（3）“小精灵”扎入石灰水（或氢氧化钠溶液）中，命将如何？（4）什么条件可以将小精灵从石灰水（或氢氧化钠溶液）中救出来？请写出化学方程式。（5）如果小精灵是小妹一氧化碳，扎进紫水中，紫水会变红吗？扎入石灰水中石灰水会变浑浊吗？,猜谜语,你能用化学方法证明它的成分吗？,服务员在水中加入一种固体物质,石灰吟于谦,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。问题：（1）诗人用什么化合物比喻自己坚韧不拔的毅力和高尚的情操？（2）第一句诗发生的是什么变化？后三句呢？用化学方程式表示后三句的变化。（3）教室墙壁上的白色物质是什么？它是怎么产生的？,古诗欣赏,猜一猜,二小黑不团结，高温夺宝很激烈。一个得宝逃跑了，一个失宝在流血。打一化学反应,如何区别CO2和CO？有哪几种方法？请说出区别的理论依据。,想一想,看谁脑筯转得快!,学以致用,点燃,澄清石灰水,灼热的氧化铜,石蕊试液,久置石灰水的试剂上常常附有一层白膜，为什么？如何洗掉？,想一想,看谁脑筯转得快!,学以致用,1、除去CO中混有的少量CO2，下列方法正确是（）将混合气体点燃通入炽热的氧化铜中C.将混合气体通入到盐酸溶液里D.将混合气体通入到澄清的石灰水中,学以致用除杂,2、除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过（）A.石灰水B.灼热的碳层C.点燃D.灼热的氧化铜,学以致用除杂,看谁最快！,下列各种说法是正确的还是错误的？,1利用木炭的还原性由CuO冶炼铜,2天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石,5二氧化碳可用于制碳酸类饮料,3利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味,4利用石墨的导电性制造石墨电极,6干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨,看谁最快！,7.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味有毒气体,10利用木炭的还原性，常温下可将CuO中的铜还原出来,13.一氧化碳和二氧化碳均有还原性,11、C60的相对分子质量为720,12.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性,14.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒,8大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用,9金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同,找出下列物质的转化关系，并写出下列转变的化学方程式，并注明哪些属于化合反应？