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文档简介

-,1,新教材与校本教研,-,2,一、校本教研渊源,二、课堂组织活动,三、注重培养学生的学习策略,四、积极采用多元化的评价体系,五、多维、立体的教科研,-,3,-,4,一、校本教研渊源,效实的选修课疯狂口语异国风情之介绍新闻英语听力英语阅读与写作,效实的早自修大学英语听力新概念英语大学英语泛读走遍美国新闻英语听力多文化沟通,-,5,二、课堂组织活动,-,6,1.以话题为主线，单元整体备课，有机整合教材内容,以为例,逻辑顺序(单元;阅读)Wildlife指什么Wildlife为什么要保护dodo鸟讲述的是由于人类的滥捕滥杀的悲情故事；miludeer由濒临灭绝到数量增加的动人故事则恰恰说明了人类的温情一面以及国际合作在环保方面的重要性增删替换等整合,许多物种濒临灭绝，由于缺乏食物、栖息地被破坏；环境污染；气候变暖等与人类休憩相关结论：这一切的罪魁祸首是人类,-,7,2.提炼主题，设计问题，把握语篇,以为例,Learningwithoutthoughtislaborlost,-,8,3.培养学生的学习习惯,预习作业背诵,-,9,学习策略小组的形成如何利用学习资源如何在网络上查找资源如何做presentation/dailyreport如何点评如何写作如何开展课外阅读,三、注重培养学生的学习策略,-,10,三、注重培养学生的学习策略,课外学习资源(resources)Books：seriesofbookworm,chickenssoup,NewConceptEnglishMagazines:EnglishLearning,EnglishSalon,EnglishSquare,CrazyEnglishPaper:21thcenturynewspaper,StudentTimesPrograms:CCTV9,Outlook,GrowingPains,FamilyAlbum,BBC/VOA,someEnglishCartoonsbyDisneyWebsites:普特英语听力英语听力的天空学习计划(studyplan),-,11,四、积极采用多元化的评价体系,展示活动与即时评价Presentation:Wouldyoutrytopresentonekindofendangeredanimalsbydescribing?Inwhatwayitisgood?Whatshouldbeimproved?,2.学期评分期中期末卷面80平时成绩20,-,12,五、多维、立体式教研概况,1.快乐的备课组分工与合作资源共享民主的研讨氛围,教研组,学校是个大庭院组内听课与互评示范课与专家点评与外界的交流与合作青年教师的成长教师的反思与科研,-,13,我的理解:,校本教研就象一片森林的形成,需要时间、适宜的环境与气候、更需要相互依存的层次感与空间.因而教师之间,各年段之间,校与校之间
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