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实验室制取二氧化碳的研究,祁阳县大忠桥镇第三中学唐顺红,一、在教育教学中的地位与作用,实验室制取二氧化碳该实验是人教版九年级化学第六单元碳与碳的氧化物中课题2二氧化碳制取的研究，本实验是继氧气的制取后又一个重要的气体制备实验，在学习了氧气实验室制法的基础上，进一步学习二氧化碳的制法、性质，对氧气的掌握也可以起到巩固和提高作用，同时也为以后学习氢气等气体物质打下基础，做好铺垫，所以本实验内容起着承前启后的纽带作用。,二、设计思路,原实验中两种反应物接触后立即产生大量气泡，在塞紧橡皮塞之前气体溢出，造成药品浪费。且原实验中不好控制反应进程，在收集满二氧化碳气体后剩余药品继续反应可能会造成许多药品的浪费。用燃着的火柴去检验二氧化碳是否收集满时，需要不定时用燃着的火柴去探测，操作比较繁琐，不太符合绿色化学理念。,改进实验采用反应物分离的方法，分别用注射器或者铜丝制成的小漏勺来装反应物，便于控制反应进程；,用澄清石灰水溶液是否变浑浊来检验二氧化碳气体是否收集满，在澄清石灰水变浑浊后即可停止反应，达到节约药品的目的，并能简化操作实验步骤。,三、创新之处,1、集气瓶上安装双孔橡皮塞，从反应试管出的导气管深入集气瓶底，便于收集二氧化碳气体。再从集气瓶口导出一根玻璃管与澄清石灰水相通，如果澄清石灰水变浑浊，则表示集气瓶已收集满二氧化碳气体，无需再用燃着的火柴去检验二氧化碳是否收集满。,2、用消毒后的注射器（医院回收）装稀盐酸，当塞紧橡皮塞之后再将稀盐酸慢慢注入装有大理石的试管中，通过控制盐酸的用量来控制反应进程，当澄清石灰水变浑浊后即停止注入稀盐酸。,3、用不与稀盐酸反应的铜丝绕一个长柄的小漏勺，长柄穿过橡皮塞，在橡皮塞的上部用多余的一截铜丝做成拉环，便于提拉。在做好的小漏勺里装入颗粒大理石，小漏勺的间隙不能太大，以免大理石滑落造成改进实验失败。然后将装好大理石的小漏勺放入装稀盐酸的试管中，待反应进行到一定时间段，即当澄清石灰水变明显浑浊的时候，将放有大理石的小漏勺拉出稀盐酸的液面即可。,4、改进后的实验不需要另外用装水的烧杯来检查装置的气密性，直接微热试管看澄清石灰水中是否有气泡产生即
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