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文档简介

-,1,两步计算的应用题,-,2,教学目标：1、经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略，学习画线段图分析数量关系，学会解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2、感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。3、培养学生良好的学习情绪以及乐于动脑，积极思维的学习品质。,-,3,教学重点：学习画线段图分析数量关系，感受解决问题的一些策略，学会解决与倍有关的两步计算实际问题。教学难点：画线图表示和分析数量问题，解决与倍有关的两步计算实际问题的变式题。,-,4,-,5,-,6,-,7,小青有36本图书，小华的图书本数是小青的3倍。,两人共有多少本图书？,小华比小青多多少本图书？,-,8,每个鸡蛋重50克，4个鸡蛋重多少克？,4个鸡蛋重200克，每个鸡蛋重多少克？,-,9,同学们去旅游，有56人上了车，等车的人平均分成5个小组，每个小组有30人，一共有多少去旅游？,-,10,-,11,小明有24元钱，小华的钱是小明的3倍，两人共有多少元钱？,三（1）班有男生12人，女生人数是男生的2倍，女生比男生多多少人？,3米比30厘米（），3000克比30千克（）。,-,12,小青有36本图书，小华的图书本数是小青的3倍，小华有多少本？,小青有36本图书，小青的图书本数是小华的3倍，小华有多少本？,-,13,小青有36本图书，小华的图书本数比小青少12本，小华和小青共有多少本书？,小青有3
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