数学北师大版二年级上册《有多少块糖》.ppt

有几块糖,教学目标,1、知识与技能：1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。2、过程与方法：会用两种不同的方法（一排一排或一列一列）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。3、情感、态度与价值观：知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。,横着数有3个5：,一共有多少只熊猫？,1个3,2个3,3个3,4个3,5个3,3+3+3+3+3=15(个),1个5,2个5,3个5,5+5+5=15(个),竖着数有5个3：,一共有多少块糖,1块1块地数，共20块。,2块2块地数，共20块。,4块4块地数，共20块。,5块5块地数，共20块。,10块10块地数，共20块。,1块1块地数，共20块。,2块2块地数，共20块。,4块4块地数，共20块。,5块5块地数，共20块。,10块10块地数，共20块。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,1块1块地数，数了20次,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,2块2块地数，数了10次,4,8,12,16,20,4块4块地数，数了5次,5,10,15,20,5块5块地数，数了4次,10,20,10块10块地数，数了2次,1个10,2个10,5个一,合起来一共是25只,每行有块，有行，一共有块。,7,2,14,每列有块，有列，一共有块。,4,3,12,总数都是15块,5,5,5,15,块,3,3,3,15,块,3,3,3个5相加,5个3相加,4,5,20,4+4+4+4+4=20（块）,5个4相加,10,3,30,（1）10+10+10=30（个）,3个10相加,3,10,30,（2）3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30（个）,10个3相加,5,3,15,5,5,5,15,格,3,4,12,3,3,3,3,12,格,3个5相加,4个3相加,横着看，每排（）个，有（）排。,6,4,竖着看，每列（）个，有（）列。,6,4,6+6+6+6=,4+4+4+4+4+4=,6,6,6,6,4,4,4,4,4,（）个（）,4,6,（）个（）,6,4,4,24,24,横着数，每排（）个，有（）排。,10,3,10+10+10=,30（个）,竖着数，每列（）个，有（）列。,10,3,3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=,30（个）,10,10,10,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,有多少个？,（）个（）,列式：.,4,3,4+4+4=12(个)。,（）个（）,列式：.,3,4,3+3+3+3=12(个)。,竖着数：,有多少个？可以怎样列式？,2个7：7+7=14,有多少个？可以怎样列式？,7个2：2+2+2+2+2+2+2=14,有多少个苹果？,33333,15（个）,6盒呢？,10盒呢？,333333,18（个）,3333333333,30（个）,15盒