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文档简介

空气,第二单元课题1,第一课时,解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。,-李峤,猜一猜,【学习目标】,通过探究空气中氧气的含量实验，初步掌握实验探究的过程与方法。,思考和讨论,请同学们设计一个简单的实验，证明空气的存在。,第二单元课题1空气,拉瓦锡实验,拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理：汞氧气加热氧化汞HgO2HgO氧化汞加热汞氧气HgOHgO2,可燃物的选择：,（1）能在空气中燃烧不选:铁(Fe)（2）燃烧不生成其他气体不选：碳（C）、硫（S）(3)只能与氧气反应不选：镁（Mg）,【实验2-1】实验装置如图所示。,课本实验,实验现象：,1、红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；,2、等到燃烧停止冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，瓶内水面上升，约占瓶内原空气总体积的1/5,PO2P2O5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,文字表达式：,磷+氧气,课本实验,学生讨论,如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？,空气的组成,几种改进实验装置图,一百份体积的空气,氧气（O2）21,氮气（N2）78,结论,空气的组成,空气是一种混合物。,（1）混合物：由两种或两种以上物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水（2）纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,纯净物与混合物,（4）纯净物和混合物的比较,（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,判断下列物质，哪些是纯净物哪些是混合物？1）蒸馏水2）雪碧饮料3）氮气4）洁净的空气5）冰水混合物6）二氧化氮7）清澈的河水,练习,混合物有：纯净物有：,2）、4）、7）,1）、3）、5）、6）,归纳与总结,通过本节课的学习你有什么收获？,课堂练习,1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）A氮气B氧气C水蒸气D二氧化碳,2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A木灰B硫磺C铁丝D红磷,3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（）A氢气B氧气C氦气D二氧化碳,C,D,C,课堂练习,4、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体,5、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%,6、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1,B,C,B,7在人类历史上,较早用实验证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是()A舍勒B拉瓦锡C道尔顿D普利斯特里,8在做空气中氧气含量测定的实验中（红磷过量），若进入集气瓶内的水约占集气瓶体积的1/10。则可能的原因是（）A该空气中氧气只占空气总体积的1/10B该空气中氮气只占空气总体积的1/10C乳胶管上的止水夹
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