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文档简介

简单、根本、开放,-浅谈数学前置性作业的设计,一、什么是前置性作业?,前置性作业，又称课前小研究，是生本教育理念的一个重要表现形式，它指的是教师向学生讲授课之前，让学生根据自己的知识水平和生活经验进行的尝试性学习。,二、前置性作业设计原则,简单根本开放,1、立足简单，生动有趣前置性作业设计要做到“低入”,照顾全体,且有层次性,保证每个人都能有所发现,有所收获,体会课前研究的快乐。,比较数的大小课前小研究（一年级）看谁最聪明：请从9、15、30、35四个数中选择其中两个数进行比较，并说说你的方法：我还会(举例子)：我的发现：,2.立足根本，突出重点,前置性作业始终要围绕本节课的教学目标这个“根本”来设计，不能偏离，这样才能保证学生自主研究学习的效率。,分数的初步认识课前小研究,一、你能将下面的每一种物体分成同样多的两份吗？,二、请从学具袋中选择一张纸，折一折，分成同样大的若干份，并把它其中的一份涂上颜色。,3、立足开放，启发思考,前置性作业的设计应当是具有研究价值和思考空间的，研究问题的答案具有选择性，让学生能够借助自学的各种方式来发现问题，提出问题。,整理与复习课前小研究1、整理本单元所学的内容。2、给大家提醒一下你认为很重要和很难的内容。3、提出你不明白的问题，让大家帮帮你。,三、前置性作业的实施,1、应给予必要的指导,3、应及时评价和总结,2、应该有不同的形式,感悟前置性作业不一定按照某种固定的模式来设计,我们要根据教材内容,学情
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