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文档简介

班级三年级教师袁鸣学科体育与健康课题认识我们的身体教学目标1、知识目标：初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成，大致能说出各部分的功能及保护方法；了解人体的内部器官 。2、能力目标：能用多种方法观察人体的特征；学会用文字描述、画图等方式记录和呈现观察结果；学会和同学合作探究，相互评价，完善观察结果。3、情感目标：对探究自己的身体感兴趣，乐于与同学合作、交流，相互评价观察结果；活动体验身体残疾所带来的不便，学会爱护自己的身体，懂得关心和善待残疾人。教学准备多媒体课件、题板、记录卡片、人体内脏器官模型教师活动学生活动一、情景导入1、教师进入教室，引导学生进入情景星光大道走进校园。2、开场舞幸福拍手歌设计意图：引入情景，引导学生歌中介绍了身体的哪些部位二、第一关小试牛刀1、抢答题：开场舞中，活动了身体的那几个部分。2、抢答题：观察身体是由哪几部分组成的。3、操作题：简笔画画出身体的组成部分4、题板题：介绍人体各部分的功能三、第二关步步为营1、放视频牵手2、让学生单手系红领巾3、连线题：关于身体各部分的保护方法。四、第三关知识大比拼教师利用内脏器官模型，让学生观察在规定时间内写下各部位的名称。五、第四关金牌团队这一关设计的是九宫格的形式，学生分组自主选题，回答正确加分（最后三个题目作为抢答题，回答正确加双倍分，错误减分）。六、宣布本次星光大道冠军、亚军、季军，对本课知识进行总结。七、宣布下一次星光大道知识竞赛的范围（认识人体的主要骨骼以及人体内脏器官的功能及保护）八、宣布下课。1、师生问好2、学生和老师一起在音乐幸福拍手歌伴奏下做动作1、学生抢答2、学生抢答3、学生快速完成图画4、学生回答1、观看牵手视频短片2、学生单手系红领巾体验谈感受3、各小组抢答连线题1、学生认真观察模型，分小组讨论并写下主要部位的名称。2、学生进行交流展示记录结果。3、学生分小组展示。1、学生以小组为单位进行选题，小组讨论回答所选题目。2、各小组讨论时积极发表自己的意见，凭借团队
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