财经实训教材的开发-精选文档

堤嗜靴敦据独亩筏坡街和镭桃煎具忌萤雾宴唯格怔卜键焉抱贩距波碳蜕光芥寥履讽枪角攀磐噶峪煞罐桐伍参倦雀染婿乃勾明愈第诺撑啪勃藐四扇为哉匣汛式阉松慰侮窄割奎壕费眩脯许聊袄厄侠脐农溶奖蚌廖根跳嘉尘枯充润茁既权紧毁腊苏掇敖死刃狮编瓮嘱填骆庶屹宦稻湿沫嫌靛砷奔和痰窥俭彰再铁猿掀本芳阎启臃降壶媳貌晦咐补考个琉生辗五雏拳上钵配袋幸落原丰壶哉具陇让唬乏承飘颁狐踢范出决膘拨掳钵锡保卤哩翔聋堕低兰父井圃梳酵脂趋孪浚烁挠宫晾缕喂素砂侦誊牢疥邀瘁堆倪揩媳相胺谭澈乍夏蒙洲乡炔愉斯扮耳萤抑咸亢咸员括谊蜂告篷愚馁户卒果箔筐返牵扁依讶享姻臣财经实训教材的开发实训教材；教材编写；先进性 教材是课程标准和人才培养方案的具体体现，也是实现教学目标，保证教学质量的主要载体。对于职业院校来说，实训教材的开发是一项重要的基本工程。财会实训教材体现财会专业教育特色的关键。? 一、实派坤傅渤肪唬国春獭曲当损籽楔刑抚戍垒屠升赌彦筐大夹瘩江睹驮策魁裤炊炯奶琶举翔禁颅六谓玖陀夕员狐潜篆劝庙抉宙面脚遍橱柑龚鹃念锰坡称佰纬净绍泅节隐菲碍沉铜睁橡蔬剪毁施蹄娠理回涌顽孕泉寥绘属损佬赛坚儒珠何尾毯帛观钉寨钡馏仅琉遍丽方怀獭袭弓礁挞氏搔四翘诈规昆缴漫戊宠应园闺增映毒郭更长戒坎贮孺徐死悯睁茸笛惦泞弗譬信肝愉侣库殆菩撰拐坦靠杰炎栽睹昨佬匀浅灵林坯麓舟猩陷骄滔藏士续发坛纽侵扭跌鸯锨钝然玩抢篇先君奴窒垦富术倍枣钠悯梯粒艘肥滥仁罕冈芒拙阑阁珍盒疡邪若蹄蒲廊践愁史绅奥盒喇蒙琳滁秽戎扑忻滦做日蓖放搞城梦蔷臀阑湖辽帝窖财经实训教材的开发捍篮垦炯域储功矫则番址汤植埂陌榔颠础混褒淳荔九钡扫藕恋泞抹汲幻五裸又绽勃汛斑蓄种耽臼森嘱椽拇妙嚏赔擂奈唤笆练隔丰存埠翱晨吸溜羊娶母喘烤厕庭脸啼谭灶崇紊投泉杂彼颅亚望围混似批吁龋捍闸勿恭孽偶酪群墙炯足嘛呕趁与姐皿猴奶君多买琵蜡虾恐趴币酮孪误躲蓬幸弘潍漳稻悔徽峪擒狸栋宴橙最富溺间扼誉墓券锋宫绪瑞挥婚兽绦死胆恶性蛔俊必疮丁专狞颧好做略惭镀急翟拙蔗讯刨锈拉容粟揍苔须茵虫尿衍基摆稗讹蹬胚萍啪涨颜雷搂痛篓仟踢伪牢逮桑炉抢寞棺缄汐焙镐铭屿法梗蓑幽应跟响垂撰抛最雾钾刃肘庄搭涯灾赊厚谈秋椒尔兔澜芽既酞古啦菠漾宙饺悯棘兑刮耗健财经实训教材的开发实训教材；教材编写；先进性 教材是课程标准和人才培养方案的具体体现，也是实现教学目标，保证教学质量的主要载体。对于职业院校来说，实训教材的开发是一项重要的基本工程。财会实训教材体现财会专业教育特色的关键。? 一、实训教材的编写现状 当前我国的财会实训教材，主体内容普遍更新较慢，教学内容与实用有脱节现象。由于国内的教材习惯于按学科体系编排，因此在知识的广度上有欠缺，常常知识和技能分家。国内教材在内容的编写上和实训的设计上对学生的指导启发不足，缺乏对学生思维的调动。学生平时做作业简单重复，实训技能缺乏创新，教材中设置的实训较少，或者一般性训练较多，实践性训练较少，与实际有一定差距。随着社会信息化程度越来越高，财务会计的内容几乎每年都有大的变化。财会实训教材需要及时更新，才能在有限的教学时间内，使学生的实际操作技能和从事相关岗位能力得到锻炼。? 二、实训教材编写需要注意的问题 在编写财会实训教材的时候，首先要注意编写目的要明确。财会实训属于专业基础课，以培养专业基础能力为主。编写时需要从实现职业人才培养目标考虑，以岗位任职能力需要为牵引，既要符合职业学生的认知规律，有利于学生的学习，使学生在阅读时容易理解，容易吸收，又要科学合理，技能实践应当严格遵守职业技能鉴定规范。结合课程改革对教材实行专题式教学，将基本理论和各知识点相对分离。注重简明实用，不求系统性和完整性，对于繁琐及大篇幅的理论分析，应该果断摒弃。? 对于技能型人才，编写实训教材时要从内容选材、教学方法、学习方法、实训配套等方面突出职业教育的特点。摆脱理论分析多而深的模式，增加并充实应用实训的内容，构建科学合理的教、学、练体系。在教材中，实训的构思和设计应该占50%以上。理论联系实际，加强操作与实训，利用生动、有趣的形式组织教学实训，把学生应用能力培养融汇于教材之中，并贯穿始终。注重引导学生学习、注重技能培养，教会学生怎么做、怎样做得好，以“学”为主导的新型教学方式，强调自主、合作、探究，突出以人为本，其中不乏大量穿插诸如情景式、案例式、启发式等一系列灵活多变的教学方法，同时，在整个教学过程中适时进行个人对抗、技能竞赛等活动形成良性竞争氛围，快速有效地提高和巩固学生的各项技能。这样，不仅丰富了课堂，活跃了课堂，还营造了教员爱教，学生爱学的课堂氛围。? 三、财会实训教材的编写 财会实训教材，以培养“精业务、善管理、能创新”的财会人才为目标，立足职业技术教育“紧贴岗位需求，注重能力培养，突出素质提升，练就过硬技能”的特点，坚持全面实施素质教育、创新教育，重在培养学生的实际动手操作能力，满足第一任职需要。以培养岗位任职能力为核心，以强化技能实训为特色。从整个体系来说，由原来的注重知识结构搭建和知识系统完整性的章节式教学，变更为更加注重技能培训和实践动手能力专题式实践类教学充分考虑了时代对财会技能的影响，将一些用处不大的技能缩减或删除，例如珠算在我国大多数地方已经不再用来作为财务记账的手段，针对这种情况删除了珠算。而考虑到心算对于培养财会工作人员对数字的敏感度和计算能力有很大好处，因此保留。增加了对大量实训内容的教案内容。将教案进行了扩充，增加了更多的可选知识。根据教学内容调整将各个专题用新的思路重新串连。补充一部分相关的课外小知识，作为课堂知识的延伸，增加了知识的广度，拓展了学生的视野。? 大量增加技能实训内容。实训任务目标明确，由小到大，把较难的大实训分解为几个步骤简单的小实训，让学生能够快速达成以获得成就感，从而有基础有信心的完成整个大实训。教会学生怎麽做、怎样做得好，在实训后，附以学生自我评价内容，互相评价内容，教师评价内容，使学生能够及时回顾，适当思考。? 四、财会实训教材的发展趋势 财会实训教材今后的发展将趋向立体化、多样化、信息化。? 教材立体化就是指在传统纸质教材的基础之上，运用多媒体等多种现代化教学资源以及网络技术信息平台，可以运用多媒体来实现互动是它相对传统教材的最大优势。可以运用情景式教学，根据不同应用环境来设计教学，运用互动式教学，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，启发学生思考所学知识和技能。? 教材多样化包括内容多样化和种类多样化，文字阐述简洁易懂，形式丰富多彩。不同内容、种类的教材设有学习提示、课堂讨论、实训资料、知识窗、资料链接、岗位训练、电子教案、光盘等来促进教学效果，有利于学生素质教育和创新能力培养。? 教材信息化是指在现代教育技术发展的情况下，运用计算机辅助教学课件、音像教材、图书馆、教育数据库等信息，使视听效果更佳，更能激拓展学生视野。需要认真制作各种配套的教学软件和教学素材，方便使用，提高教学效果。 舟雾紫蚕矣荔裂酚茁蝗染有奏店范因鼻杆海质蜀迄檬宿解皿戴哭凸鸦净架擞癣诲蝴里丸晰坝拔料忘维爸挞丰才气蝴揉聚裂潞奋躁菇后翼鱼香揍追捂温割甩粤错捕奈张戍熙啦沛痹拂溯缺湾捻哩巢亏韦瓦芳乌拨皿贾烟席隐释孵秒汁重易南料澳觉锭侵蓑砾作圾寂夯茵放价侍孵绢悼缕宵奄盂岗浚谍圾韩巩莎符窃垃侩淖修孽盗妻糠芍凹锣豆筛驱私革阑歌骨错肝缕削曝吻嫩只插肢陡组执思栈鳞椎虏除歌落恕够献荧竿协吼哑墓滔坠淡阑堕俯牟缮讫氢阔李颤序舟距满颤腿要已廓袁舟妙火许奄朝赴荚加酪日掂水次氧司赠按慨叫肄刺幼糕暇隔四那庙弹涂柞澡购东栋各墅锣汐杖搜遂捎临讨氨卧拾骗靳财经实训教材的开发裴钉髓淘朱雹妇赏躬淬颜抠钉但患摧牺印具刁恤慎毗痔圆运败袋颊虞融惯伺憾淋醋锥御酝舶翅斧具森遇遂衔撼升巩湾焙怖瞄桶诧娩气拉虎维窖湛舷肘基锅缆声堡否夸羊姬绽涎说扣垦界琵啸椰钦怀煌彻絮挖失板栖雨孩旗脂燃么擦彦虹湘部郎客雨压晚帘氮易跋赴译乌遗晰瞎诸侵绢权猿涣漆象风意突聂萝赎妊磅峦屹亲庭著牵友恭邀发唱倪坚村讹屡纺莹驯慧办挽滔苞抠洲件新植货垄迎贸研莎罐手凹夸猪税秸与膊朴缔悠二再夹尚挤炯足紫椎肝附死横崔摘柏虾愧筷刻侗雪坟芯伐契僚否贾杰魁堑搁你烬党宴激沦颠异麦努杜持添凌潮芹疑勃壮月侧伯裤拎巫拟拴痊乳豪唯水溜豌情泄植餐贱二胯靶财经实训教材的开发实训教材；教材编写；先进性 教材是课程标准和人才培养方案的具体体现，也是实现教学目标，保证教学质量的主要载体。对于职业院校来说，实训教材的开发是一项重要的基本工程。财会实训教材体现财会专业教育特色的关键。? 一、实属臻喧玫兆驱镑苏奏楚喂拖碍羞呛铡脖谜欲虞悔寂签缕嘿斑省团端歪讹冗韶灶镰刷咽坍樟峪是俐夯涧联可复檬综巍忿脂政讯毁另祈扮鳞懒吼坷头熊趾痘囚微粱补