质量(已修改).ppt

第一节质量,观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？,自行车,物体,物质,自行车这个_是由钢铁、橡胶等_组成的,物体,物质,观察以下物体都是由哪些物质组成？,铁钉、铁锤都是由铁制成,桌子、椅子由木材制成,一切物体都是由物质组成的,讨论：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?,物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量,用字母m表示。,铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。,讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？,问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？,结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。,图1冰块融化成水,问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？,图2将泥团捏成小动物,结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。,问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？,苹果200g,苹果200g,苹果从地球拿到月球，苹果所处的位置发生了变化，但苹果的质量不发生改变,问题四：把一块铁加热，铁的温度发生了变化，它的质量发生变化了吗？,铁块的温度发生了变化，但它的质量是不变的,小结：只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态、温度而改变。,质量是物体一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置、温度变化无关。,那么下列情况下的物体呢？,用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？壶中水沸腾后，壶中水的质量变了吗？对密闭容器内的水加热，容器内水的质量变了吗？,练习1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）A、体积变大了B、质量增大了C、体积和质量增大了D、体积和质量都减小了2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树,D,A,练一练,A.水结成冰后,质量变大了B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了C.物理课本在南京和在南极时,质量不一样D.以上说法都不对,关于质量，下列说法中正确的是（,）,D,哇!你真聪明!,请你换算：5t=_kg50kg=_g10g=_mg50mg=_g,（1）质量的单位及其符号:千克(Kg)吨(t)克(g)毫克(mg)。国际上通用的质量单位是千克(Kg),5103,5104,104,0.05,二、质量的单位,（2）质量单位换算：1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg,补充：生活中的质量单位,单位：斤、两,换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克,1斤=10两=500克1两=50克,大米包装袋,很多商品上都标出了质量值,质量10kg,质量120g,方便面,一个鸡蛋大约50g,约150g,大约2Kg,大约5t,可达150t,约5070Kg,小资料,一些物体的质量m/kg,三、测量质量的工具：,台秤,电子秤,磅秤,杆秤,实验室中：,测量质量的工具,托盘天平,物理天平,电子天平,超微量天平,用天平称质量,学生天平,托盘天平,三、质量的测量工具,托盘,平衡螺母,游码,底座,镊子,称量标尺,砝码,分度标尺,指针,实验室常用的质量测量工具：托盘天平,称量原理,当两盘中放置的物体的质量相等时，天平就会平衡。如果一个盘中是质量未知的物体，另一个盘中是质量已知的砝码，天平平衡后，被测物体的质量等于砝码的质量,天平的两臂长度相等,知识小结:1.质量的概念物体所含物质的多少叫做质量，用字母m表示。2.质量的单位（a)质量的基本单位是千克(kg)还有常用单位吨(t)、克(g)、毫克(mg)。(b)质量单位的换算3.测量质量的工具实验室测量质量的常用工具是:托盘天平作业：课本P123作业1、3、4。,巩固练习:,1.下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是（）A、登月舱从地球到月球质量变小B、1kg铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后，质量不变D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大,C,C,3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把铜棒加热到100B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员反铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工,D,C,4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（）A、由于温度升高了，所以其质量变小了B、质量不会变小肯定是称量错了C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果D、以上说法对都不对,练一练，你会成为高手！,1.太阳的质量为2.01030kg_t2.质子的质量是1.710-27kg_mg3.80mg=_g=kg,2.01027,1.71021,8102,8105,铭牌,四、天平的使用,每个天平都有自己的“称量”,也就是它一次所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过称量范围,天平的使用注意事项:,（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量范围。,（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏,以免腐蚀。砝码只能放在砝码盒中或天平中，不要随意乱放，更不能磕磕碰碰,（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。,使用前的调节,1将天平放在水平工作台上,游码移至称量标尺左端的零刻线处,2调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中线处，这时天平平衡。（指针指在分度盘的中央刻度或左右摆动的幅度相等）,托盘天平的使用方法:,注意：已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用,托盘天平的使用方法:,质量的测量,1、把被测物体放在左托盘里，用镊子向右托盘中添减砝码，当添减砝码时天平还不能平衡时，移动游码在称量标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。,托盘天平使用规则:,质量的测量,2、被测物体的总质量等于盘中砝码的总质量加上游码在称量标尺上所对的刻度值,3、测量完毕后将物体取下，将砝码用镊子放回盒内，游码归零,物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可,天平的读数,1砝码的示数,2游码的示数,55g,3.8g,3将其相加得最终质量,58.8g,天平的读数,如何读出游码示数,1.读出图中天平所示物体的质量,5g,1.上图天平所示物体的质量是:,5.0g,2.读出图中天平所示物体的质量,10g,2.上图天平所示物体的质量是,14.0g,3.读出图中天平所示物体的质量,50g,10g,3.上图天平所示物体的质量是,62.2g,4.读出图中天平所示物体的质量,4.上图天平所示物体的质量是,58.8g,50g,5g,一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。,A,D,B,C,E,想想做做,1.怎样测量一枚大头针的质量？,2.你能测出一枚邮票的质量么？,通过以上两个实验，你能得到什么方法？,你估计对了吗？,如果这只矿泉水瓶子上标有750毫升，那么你估计这瓶水的质量大约是多少？,净含量：750mL,最初人们规定：1000mL纯水的质量为1Kg，即1000mL纯水的质量为1000g，即1mL纯水的质量为1g所以750mL的矿泉水大约为750g,天平的调节（测量前）,1、将游码移到标尺左端的零刻度处。2、左右旋转横梁右端的螺母，使横梁处于水平位置（指针指在分度盘的中央刻度线或左右摆动的幅度相等）。,质量的测量,1、将被测物体放在左盘中。2、用镊子向右盘中添加砝码，当加减砝码时天平还不能平衡，再移动游码，直至横梁水平。3、物体的质量等于砝码的质量总数加上游码所对应的示数。4、测量完毕后将物体取下