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文档简介

通过观察，解决问题,昭化区沙坝乡小学宋玉,我观察到了什么？,观察,脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。,谜语,读一读,要求：1、标注自然段，认识生字词。2、读课文，可朗读、默读、速读。3、想一想，这篇课文讲了一件什么事？4、给课文取上标题。,这篇课文主要讲了商人（）了一只骆驼，向老人（），最终（）了骆驼的事。,想一想？,走失,寻问,找到,1、想想课文讲了怎样一个故事？谁能按照这样的提示来说一说故事的主要内容？,2、给课文取上适当的标题,小组合作思考问题,问题一：骆驼有什么特点？,问题二：老人是怎么知道这些特点的？（并填好表格）,1、左脚有点跛,速读2到7自然段，找出走失骆驼的特点,并勾画出来。,2、左边驮着蜜，右边驮着米,3、缺了一颗牙齿,速读第10自然段，在文中找出“我看到了”，“我知道了”等词语，并填表？,脚印右边深左边浅,左脚有点跛,路左边有蜜右边有米,左边驮着蜜右边驮着米,树叶上留下牙齿印,缺了一颗牙齿,脚印右边深.,左边浅,浅,深,左边有蜜,右边有米,咬过的树叶上有牙齿印,根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着_去找，才能找到骆驼。后来，商人果然_。,脚印,找到了走失的骆驼,小组合作，学会观察,1、快速阅读三篇短文，可默读、朗读、速度。2、分别给文章取上标题。3、短文中主要写了谁，发现了什么，最后是怎么解决的？,蜜蜂引路列宁找不到养蜂人,列宁通过观察蜜蜂飞行的路线，找到了养蜂人。,鲁班用斧子砍树太慢了。,鲁班通过观察带齿的丝茅草叶，发明了锯子。,牛顿十分好奇为什么苹果往下落,牛顿通过观察苹果和其他东西往下落的原理，发现了万有引力。,通过观察，解决问题,老人列宁鲁班牛顿我,通过观察骆驼的脚印,通过观察蜜蜂飞行的路线,通过观察丝茅草,通过观察苹果落地,找到了骆驼,找到了养蜂人,发明了锯子,发现了万有引力,通过观察（）,发现了（）,在生活中、学习中要多多观察，认真分析，才能得出事情的正确答案，解决问题，并且发现一个更精彩的世界。,今天学了这组课文，我们明白了什么道理呢？,大家说说自己这段时间观
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