语文人教版三年级上册掌声第一课时.ppt

,爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是暖的双手。爱，还可以怎么表达？本组课文会告诉我们怎样去爱别人。让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。,单元导语,爱,掌声,29,自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅。,l,mbzhng小儿麻痹症,loj落下残疾,zsh姿势,落下残疾,lo,落叶,lu,落在后面,l,落下残疾姿势小儿麻痹症,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,我会读,骤然间热烈持久,我会读,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,我会读,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么。,我会读,忧郁,忧郁,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,她很文静，总是地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,当同学们在教室里说说笑笑时，英子；当同学们还走在上学的路上时，英子；当下课铃响了，同学们一起欢呼着离开教室时英子；,默默,总是默默地坐在教室的一角,早早地就来到教室,总是最后一个离开,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,4.从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,掌声,开朗,自信,我会说,课文写的是得了（小儿麻痹症）的小女孩英子，有一次不得不在（全班同学）的目光中上台讲（故事），在同学们（掌声）的鼓励下，从自卑走向（自信）的感人故事。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻（）地把头低了下去。,紧张,自卑,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,鼓励,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,赞赏,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,阅读感悟,英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,爱,鼓励,赞赏,我永远不会忘记那一次掌声，因为