《初中作文指导方略》PPT课件

初中作文指导方略,上海市教委教研室谭轶斌,一、作文命题回顾与分析,（一）上海2001年以来历年命题简要回顾（二）全国部分省市2007年命题粗浅分析,（一）上海2001年以来历年命题简要回顾,2001年有家真好2002年为自己竖起大拇指2003年我想唱首歌2004年我们是初升的太阳、我的视线（二选一）2005年充满活力的岁月2006年我们的名字叫2007年记住这一天,不在审题上制造障碍，让学生有话可说，结合自己的生活阅历、情感体验来写作。引导学生关注家庭、关注自我、关注社会生活、时代发展。（社会的、家庭的、学校的、个体的）大多有提示语，在素材选择上给学生以提示，延展性强，可叙可议可抒情。文体不限，让学生自由选择、扬长避短、张扬个性。,（二）2007年全国部分省市命题粗浅分析,（1）开放中有限制语文课程标准要求为学生写作创设宽松的环境，尽量减少限制和束缚，但是考试时命题过于开放，就会导致猜题、押题，也不能防止宿构。,（二）2007年全国部分省市命题粗浅分析,（2）关注学生心灵成长河南省：那一次，我很（快乐、内疚、受启发）我是一只渴望飞翔的鸟遵义市：请以“呼唤”为话题南宁市：请以“，你不一般”为题陕西省：以“好想说声对不起”为题，写一篇记叙文金昌市：点亮心灵的灯,（二）2007年全国部分省市命题粗浅分析,（3）关注课外阅读福州：同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部（篇），写一篇600字左右的读后感。名著：水浒传（施耐庵）、西游记（吴承恩）、鲁宾逊漂流记（笛福）、钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）、朝花夕拾（鲁迅）课文：送东阳马生序（宋濂）、生于忧患，死于安乐（孟子）、散步（莫怀戚）、皇帝的新装（安徒生）、海燕（高尔基）,（二）2007年全国部分省市命题粗浅分析,（4）富有地域特色甘肃：兰州的韵味扬州：吃,（二）2007年全国部分省市命题粗浅分析,（5）虚题占有相当比例黄冈：以“深深的脚印”为话题内江：路上天津：心中的彩虹广州：心中有盏红绿灯河南：我是一只渴望飞翔的鸟南京：总有一把钥匙属于自己临沂：以“每一种草都会开花”为话题恩施：以“水终有澄清的一天”为话题,（二）2007年全国部分省市命题粗浅分析,（6）题干直接点明第二人称常州：你还会吗？陕西：，你好吗？南宁市：，你不一般,（二）2007年全国部分省市命题粗浅分析,（7）题干直接点明表示时间的词语苏州：晨上海：记住这一天太原：立春、惊蛰、春风（三话题选题作文）,太原：中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”“惊蛰”“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。,（二）2007年全国部分省市命题粗浅分析,（8）命题（全命题和半命题）作文比例提高全命题作文占23.9%，半命题作文20.7%,话题作文15.2%,材料作文6.5%,选题作文33.7%2004、2005、2006年全命题作文分别是6.7%、6.0%、8.1%，半命题作文分别占11.8%、12.6%、9.9%,二、作文指导基本策略,（一）了解几种作文题型的特点（二）关于题目的指导（三）关于材料的指导（四）关于立意的指导（五）关于语言的指导,（一）了解几种作文题型的特点,1、全命题作文,上海：记住这一天连云港：大爱无声德州、莱芜：其实并不是这样淄博：美，在我身边池州：我们的心近了杭州：友善湖州：生活，因变化而精彩泉州：心声金华：这就是幸福茂名：榜样，就在我身边梅州：我的偶像（另一为材料作文）白银：我的未来不是梦（另一为话题作文）济南：（二选一）为自己高兴；永恒的美丽,（1）特点：指向明确、限制严格,上海：记住这一天湖州：生活，因变化而精彩温州：根据要求作文。现代汉语词典对“惜”的释义如下：1.爱惜：珍寸阴墨如金。2.可惜；惋惜：痛。3.吝惜；舍不得：别力不工本。【惜别】舍不得分别。【惜阴】爱惜光阴。【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。,（2）提示语的作用,*激发写作欲望南京：常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外）。,（2）提示语的作用,*创设写作情境金华：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。,（2）提示语的作用,*开启写作思路福州：请以“从此，我（他/她）不再_”为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容嘉兴：我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功；请以“我因XX而自豪”为题写作文。文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于20行）。,（2）提示语的作用,*拓宽选材空间上海：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。,（2）提示语的作用,*拓展文题内涵广州：红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。,苏州：晨是美好的，学生要好好地体验和珍惜；晨是一天中最美好的时光，其实，人的一生当中最富有生机活力的也是“晨”。以晨为标题写一篇500字左右的作文，文体不限，诗歌除外。台州：约，是誓言；约，是承诺；约是一种心灵的期待请以我和XX有个约为题写作文。,2、半命题作文,福州：从此，我（他/她）不再（二选一）青岛：做人从开始深圳：我想起了贵阳：的一幕芜湖：品味陇南：我可爱，因为我（另一为话题作文）张掖：我最了解的达州：十五岁，我们应该（另一为话题作文）南充：人生路上多（另一为话题作文）,枣庄：假如我能滨州：让永驻心中黑龙江：我拥有（另一为话题作文）益阳：那一双的眼睛佛山：走出（另一为材料作文）长沙：我想化作（另一为：留点感激在心中）特点：处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”间,3、话题作文,镇江：每天清晨，羚羊都要很早就起来练跑步，因为只有跑得更快才能逃脱狮子的追杀，保全自己的性命。同时，每天清晨，狮子也会很早就起来练跑步，因为只有跑得更快，才能追得上自己的猎物，不至于挨饿。请以“奔跑”为话题，联系自己的实际，写一篇不少于600字的文章。特点：写作范围较其他类型广指向性、相关性、激活性,4、材料作文,吉林省：阅读下面材料，选择你感悟最深的一店，自拟题目。袁隆平是中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。中国人靠占全球8%的耕地面积养活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因为中国有了袁隆平。76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年。2007年6月10日，中央电视台“面对面”栏目以“袁隆平：谁将养活中国”为题，对他进行了专访。,袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人员远离饥饿。”“做事先做人是我一辈子最深刻的感悟。”“基于宠爱有准备的人，这句话我很喜欢。”“我的乐趣在事业上面。”“坐奔驰车，坐宝马车，耀武扬威，有什么意思？”“运动是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳”特点：理解材料是前提，处理材料应灵活,5、选题作文,2004年上海我们是初升的太阳、我的视线（二选一）湖北黄冈：我心中的那（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）河南省：那一次，我很（快乐、内疚、受启发）特点：富有弹性、选择性、适应性,（二）题目是文章的眼睛关于题目的指导,1、全命题作文的审题2、半命题作文的补题3、话题与材料作文的拟题,1、全命题作文的审题,（1）找准题眼池州：我们的心近了济南：永恒的美丽（2）抓限制词我又一次笑了为自己竖起大拇指（3）悟出题“神”内江：路上河南：我是一只渴望飞翔的鸟（4）思考文体,2、半命题作文的补题,（1）从被选词语中选择自己最拿手的莆田：的微笑（注意：先将题目补充完整，如“老师的微笑”“花儿的微笑”“含泪的微笑”然后以之为题写作。无锡：中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘怀。请以“我在的引领下”为题写一篇文章。例文1我在陶渊明的引领下,2、半命题作文的补题,（2）所补内容力求展现生活嘉兴：我因而自豪我因生活在江南而自豪我因先生而自豪（例文2）福州：从此，我/他/她不再从此，她不再迷惘从此，我不再皱眉从此，我不再孤独从此，我不再任性从此，我不再仰望那棵树,2、半命题作文的补题,（3）补题后再审题宁德：父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，你一定心怀感激。请你以“感谢_”为题，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）感谢生活、感谢大自然、感谢父母、感谢失败,2、半命题作文的补题,例题：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“也美丽”为题写一篇文章。安静也美丽、花开也美丽、勤劳也美丽吐痰也美丽、贼也美丽奔跑着也美丽、离去了也美丽唠叨也美丽,3、话题与材料作文的拟题,（1）大化小，小化大济宁：读了收藏幸福一文后，你一定有很多感想，请以“幸福”为话题，自拟题目，自选角度，自定问题，写一篇不少于600字的文章，要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。麦田守望者四部曲奏“幸福”,3、话题与材料作文的拟题,（2）虚化实，实化虚重庆：阅读下列文字，按要求作文。也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。,3、话题与材料作文的拟题,（3）题目新，角度小滕州市：以“拥抱”为话题母爱，三月的阳光,主副标题内容反差修辞修饰标点润饰特殊符号,保尔与比尔青春与石头做伴淑女书女关闭潘多拉魔盒红黄蓝深夜，灯下飞来一只小虫此中有真意5+2=0？偶像被打碎以后不思八九，常想一二,（三）人无我有，人有我新关于材料的指导,1、材料的选择,（1）材料不可胡编乱造（2）材料不能游离主题（3）材料不应过于陈旧,2、材料的提炼,（1）艺术组合（2）学会“变脸”（3）细节不细例文3惊蛰例文4立春,3、材料的积累,（1）贮“米”，“手中有粮，心中不慌”，占有丰富的写作材料。（2）“米”来自于生活，生活中有“活”资料与书报上的“死”资料，每天留意生活、感受生活、思考生活，并“挤”出一刻钟读书看报（3）从各个角度整理出一些基本的素材,（四）意当存高远关于立意的指导,1、立意的原则：正确、鲜明、新颖、客观2、立意的方法：（1）避熟避俗（2）忌夸大歪曲（3）角度决定深度例文5春分,“亚洲有我，中国有我”，中国人的自豪；打破了傲慢和偏见，体育不再有人种的差别；成功来自于拼搏和科学的训练；“最好的我在2008”，刘翔的自信；“我的生命在跑道上”，不加盟娱乐业，刘翔的清醒；刘翔上了春晚，身高1.88米，7月13日是他的生日。,（五）让语言成为通灵宝玉关于语言的指导,（1）善于运用修辞、适当运用文言、巧妙引用名言（2）灵活运用各种句式（3）清新自然（大味至淡）,三、他山之石，可以攻玉,某校九年级作文教学计划（下载，略有改动）,一、教学目标在较短时间里，极大限度地丰富学生的积累，提高学生的作文素养，复习有关文体特点、写作章法等方面的基本知识，巩固行文技巧，按中考作文的要求强化训练一些重要文体的写作，力争让学生在规定时间内写出符合题目要求，文句较为顺畅，较少错别字，能较好地表达出自己思想的文章。,二、教学策略第一阶段老师要分析学生作文情况，根据学生实际上好作文基本知识指导课。涉及下列内容：作文命题的几种形式。中考作文的要求及评分标准。向学生推荐2006年、2007年本市中考满分作文。学生自行收集重点省市课改试验区中考满分作文。,第二阶段从审题材出发，教给学生写作技巧。（具体内容略）第三阶段从立意、选材角度，教给学生写作技巧。（具体内容略）第四阶段介绍开头和结尾的创新技巧。（具体内容略）第五阶段从构思、文体确立角度，教给学生写作技巧。（具体内容略）第六阶段其它方面的写作技巧指导（具体内容略）,三、具体措施1、尽心上好作前指导课备课组实行集体备课。每人备一至两专题。先按切块进行，后按文体、类别进行。切块可以训练学生学生作文基本功，在选材、立意行文上下功夫。按文体、类别复习，让学生熟悉每类文体，每种类别的写作。综观近四年本城作文考题：03年为话题作文，04年为半命题作文，05年为命题