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文档简介

活动目标活动重点难点活动准备活动教法和学法活动过程,1,活动目标：1认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。2根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。3感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。,2,活动重点：认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。活动难点：根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。,3,活动准备：最奇妙的蛋PPT、鸡蛋、图片,4,活动教法和学法：,教法:情景教学法学法:谈话法,5,活动过程：,一、认识圆圆、琪琪和毛毛，讨论：什么是“奇妙”。二、分段阅读绘本，理解主要的故事情节，在情景表演中，体验国王的情感变化。三、幼儿自主完整地阅读绘本，了解故事结局。,6,最奇妙的蛋,中班语言,7,看图猜角色,8,看图猜角色,圆圆,琪琪,毛毛,9,从前有三只母鸡，她们整天吵个不停。她们吵些什么呢？原来，她们是在比谁最漂亮。,10,实际上，三只母鸡都有值得自豪的地方：阿圆长着美丽的羽毛，阿蒂有着长而有力的腿，阿莫的冠子像一朵红花。,圆圆,琪琪,毛毛,11,可她们都觉得自己是最漂亮的，谁也不服谁。于是，三只母鸡只好去问国王。,12,可她们都觉得自己是最漂亮的，谁也不服谁。于是，三只母鸡只好去问国王。,国王是怎样说的？他决定让三只母鸡比什么？,13,国王说：“长得怎么样不重要，重要的是你们会做什么？你们三个当中，谁能下出最奇妙的蛋，我就把谁封为公主。”,14,这下可热闹了，皇宫的庭院里挤满了来自全国的母鸡，她们都是来看热闹的。,15,圆圆蹲在草地上，用嘴精心梳理着羽毛。过了一会儿，她“咕答”叫了一声，站起来。大家发现，草地上立着一个蛋，白净发亮，看上去就像一块磨得圆润光洁的大理石。,16,国王说：“我从未见过如此完美的鸡蛋！”所有的母鸡都点头表示赞成。,17,轮到琪琪了。大家都认为她生不出更完美的蛋了，心里不禁为她感到难过。十分钟后，阿蒂“咕答”叫了一声，站起来。在清晨温柔的阳光里，她得意的伸展腿脚。国王立刻鼓起掌来，因为他看到草地上立着一个十分高大的蛋，大的连鸵鸟都会羡慕。,18,“我从未见过如此大的鸡蛋！”国王叫道。大家也都点头表示赞成。,19,想一想，毛毛会生一个怎样的蛋？,20,就在大家赞叹琪琪的蛋时，毛毛轻轻蹲了下来。一会儿，毛毛“咕答”叫了一声，然后站起身。啊！,21,在场的每只母鸡都不会忘记这个鸡蛋它四四方方，有着笔直的棱，每一面的颜色各不相同，看上去非常美丽。,“我从未见过如此出彩的蛋！”国王高声说。大家也都点头表示赞成。,22,该怎么选出“最奇妙”的蛋呢？这三个蛋，一个完美，一个形体大，一个方的出奇。,23,国王想来想去，最后决定将圆圆、琪琪、毛毛都封为公主。,24,从此以后，三只母鸡成了要好的朋友。她们快快乐乐地生蛋，只是各有特色而已：美的蛋、大的蛋、方的蛋。,25,读一读词语，看谁读得又快又好。,奇妙自豪长而
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