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文档简介

我的数学课本呢？,你喜欢哪个房间？为什么？,人教版小学数学第一册分类,王会莹2008、9、17,分类与整理,（一）,把同一类物品放在一起就叫分类,这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？,问题：你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有几个吗？,（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,我是这样表示的。,1.按形状分类,1.按形状分类,问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？,还可以怎样分？,我是这样表示的。,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,问题：还有不同的表示方法吗？,2.按颜色分类,介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。,哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？,蓝色的气球比黄色少几个？,黄色的气球比蓝色多几个？,5-4=1（个）,5-4=1（个）,2.按颜色分类,这样分类，是按什么分的？你知道吗？,蓝色红色黄色,这又是按什么分类的？,比比看，你发现了什么？,4+3+5=12,3+4+5=12,小结分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变,想一想，怎样分？,练一练,马大哈水果店,马大哈水果店,(1),(2),把每行中不同类的圈起来。,你想怎样把这些图片分类？,分类,把车涂上颜色,运用知识，解决问题,辆车,4,问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。,2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。,1,2,按水果的种类分：,5,4,6,按卡片的形状分：,6,5,4,总结,1.这节课你学会了什么？,把同类的东西放在一起就叫做分类。,分类的标准不同，分类的结果也就不同。,2.生活中你做过或看到哪些“分类和整理”？,生活中的分
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