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第五单元四边形的认识,本单元主要教学内容,认识长方形、正方形的一些特征，辨认平行四边形，在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。,单元知识分析,已学的知识认识图形角的认识,本单元的知识长方形、正方形的特征辨认平行四边形,后续学习的知识周长的计算,单元教学重、难点,1认识长方形、正方形的特征。2认识四边形，能辨认平行四边形。,教学建议,活动一是让学生通过观察数一数长方形纸的边和角。,长方形的特征,教材分析,41,教学建议,活动二是让学生根据观察和想像，说一说长方形可能有什么特点。,教材分析,41,教学建议,活动三是让学生对自己观察、想到的进行验证。,教材分析,41,42,注意问题,教学时一定要给学生提供充足的时间，去观察、猜想、验证和交流。关注的焦点是“经历过程”，而不是只关注“结果”。关注学生在整个过程中的表现。,教学建议,教学时可放手让学生根据自己的经验去认识、去猜想、去验证，得到正方形特征。,探索正方形特征,教材分析,43,教学建议,通过图形分类的活动，学生初步认识四边形，进而认识平行四边形。,教材分析,45,46,认识平行四边形,教学建议,教材呈现的“自动拉门”和“篱笆”两个日常生活中常见的平形四边形的实物，使学生感受到平行四边形与日常生活的密切联系。,教材分析,46,教学建议,通过操作活动，加深对平行四边形的认识，感悟平行四边形的一些特征。,教材分析,46,教学建议,实践活动：七巧板拼图。是让学生知道七巧板是我国人民创造的一种智力玩具，通过拼图去发现美、欣赏美、创造美。,七巧板拼图,教材分析,48,49,工作
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