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文档简介

掌声,我会读词语,掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励,自读提示：1、课文开始时给你留下了什么印象？哪些句子可以体现出来？2、经历了一件事后，英子变了，变得怎么样了呢？3、是什么让英子发生了这么大的变化？,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,文静,默默地,早早地,最后一个离开,为什么英子这么自卑呢？,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落lo下了残疾，不愿让别人看见她走路的姿势。,落,lo(落枕)lu(角落)l(丢三落四）,小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落lo下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,自读提示：1、课文开始时，英子给你留下了什么印象？哪些句子可以体现出来？2、经历了一件事后，英子变了，变得怎么样了呢？3、是什么让英子发生了这么大的变化？,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,自读提示：1、课文开始时，英子给你留下了什么印象？哪些句子可以体现出来？2、经历了一件事后，英子变了，变得怎么样了呢？3、是什么让英子发生了这么大的变化？,一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调dio来的,还不知道英子的情况。,调,dio（调动）（声调）,tio（调整）（调色）,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,从这两次掌声里，我体会到,英子的信：我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我，大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,掌声是钥匙，打开勇气的大门，掌声是春雨，滋润我们的心田。掌声是小鸟，啄走了我的自卑，掌声是大草原，让我们敞开心扉!掌声是,作
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