人教统编版二年级上学期语文课文第21课《狐假虎威》同步练习A卷

人教统编版二年级上学期语文课文第21课狐假虎威同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共43分)1. （8分） 想一想再写一个弯弯的（小路）_长长的（细雨）_蒙蒙的（小溪）_温暖的（春风）_晶莹的（露珠）_2. （10分） 读句子，看拼音，写词语。 （1） xio qio lng lng_的sng sh_把洞穴zhb_了起来。 （2） xing sh_上的小猴子被r no_了。 3. （2分） 词语解释。滥竽充数，“充”的意思是：_A满、足B装满，充满C冒充D担当，充任狐假虎威，“假”的意思是：_A假借，利用B假定C虚伪的，不真实的4. （12分） 看拼音写词语。pnghngqinzpngwndsh_5. （9分） 读拼音，写一写。 ling_个hi_子的头dng_上都戴着漂亮的帽子。一只大青蛙，正露着雪白的d p_，鼓着一对大yn jing_，张开kun kun_的嘴巴，大声地唱歌呢。6. （2分） (2018一下盐城期中) 根据课文内容填空。 举头望_，低头_。人_初，性本善。性相_，_相远。你姓_？我姓李。二、 现代文阅读 (共2题；共20分)7. （12分） 课内阅读 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（1） 按要求写词语。 描写人多的是：_、_；描写食物品种多样的是：_；表现“我”对玩具十分喜爱的是：_；用来形容图案花样变化多端的是_。（2） 写出最能体现父爱语句。 （3） 作者为什么说这件玩具最“珍贵”？ 8. （8分） 阅读短文，回答问题。 大象和猴子从前，一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实，感到自豪，说道：“你瞧，我个子大， 体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”猴子引以自豪的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂树枝吗？”他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。” 于是大象和猴子来到河边。然而，（奔 驰、奔腾）的河水把猴子吓住了。 “还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。高大的果树（屹立、挺立）在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想 用鼻子够果子，果子太高够不着；想把大树推倒，树太大推不动。“这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下树梢的果子。他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰 说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长： 一个负责渡河，一个负责摘果子。”（1） 在文中的括号里选择合适的字词。 （2） 查字典解释划线字的意思。 引以为豪：_（3） 填空。 “特长”的意思是_。大象的特长是_，猴子的特长是_。起初，它们都为自己的特长感到自豪，在短文中找到“自豪”的近义词是_，“自豪”本来的意思是_。（4） 读了这侧寓言故事，你明白了什么道理？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共43分)1-1、2