人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元测试题A卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （5分） 将古诗春日默写在下面（写上题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。 2. （4分） 选择合适的词语搭配。粗壮的_羽毛崭新的_后腿美丽的_天地敏捷的_动作3. （10分） 给诗句中下划线的词语选择恰当的解释。 （1） 危楼高百尺（ ）A . 高B . 损害C . 不安全（2） 不敢高声语（ ）A . 话B . 说（3） 笼盖四野（ ）A . 草原的四面八方B . 发出C . 产生4. （3分） 读下面的句子，将所用的描写方法填写出来。 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个的鱼钩。_我蹲在水边，心里不停地含叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”_“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。_老班长瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。_爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。_5. （3分） 按要求写句子。 （1） 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句) （2） 蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句) （3） 蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句） 6. （10.0分） 品读句子，完成练习。 （1） 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 为了突出海鸥与云朵点缀下的蓝天相交融的美景，朗读时应该重点突出的词语有：_我会积累有新鲜感的词语。这句话中表示颜色的词语有：_。表示动作的词语有：_（2） 甲这里的孩子见得多了，都不去理踩这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 乙船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。联系上下文，说说乙句中“喧闹”一词的意思。_甲句运用了_的修辞手法，表现了海滩的_（安静、热闹），乙句则重点表现了海滩的_（安静、热闹）。7. （6分） 阅读古诗，做练习。 （1） 补充股市。 赋得古原草送别（节选）离离_，_一枯荣。野火烧_，_吹又生。（2） 本诗的作者是_代诗人_。 A唐B宋C李白D白居易（3） 诗句中“岁”字的意思是_（岁数。年）。 （4） 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fn）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火_，_。 8. （3分） (2019一下商丘月考) 照样子，写一写。 （1） 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_的，_的。（2） 例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鱼游来游去。_9. （7.0分） 阅读语段，回答问题。 我忍不住问他：到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模（m m)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（j j）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（1） 给文中划线的字选择正确的读音。 （2） 由种树联系到育人，你想到哪句成语? （3） 文中画线的句子“树苗自然就枯萎了”，这是为什么呢? （4） “种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”中桃花心木为什么不会枯萎了? 10. （6.0分） 课外阅读。 约不可失魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：掌管山泽的官。罢：停止，取消。（1） 解释文中加点的词。 魏文侯与虞人期猎_是日，饮酒乐，天雨_公将焉之_岂可不一会期哉_（2） 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ ）。 A且焉置土石B寒暑易节，始一反焉（3） 翻译下面句子。 乃往，身自罢之。（4） 这则小故事中，魏文侯表现出来的_至今还值得我们学习。 11. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画虾，是颇费心机的，它们真是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化！（1） 短文中的成语_准确地概括了齐白石老人画的虾。 （2） 短文介绍了虾的特点有（ ）（多选） A . 虾颜色的变化B . 虾头部的特点C . 虾钳足的变化D . 虾吃食物的样子（3） 短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理？ （4） 下边就是齐白石老人的画，请你为这幅画起一个题目吧。 12. （30分） (2019巩义) 题目：意外的_要求：把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。语句通顺，叙事清楚。字数450字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共1