人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷（B）A卷

人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷（B）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用(100分） (共11题；共100分)1. （10分） 读一读，写一写。 太阳悄悄地nu y_着，时间如薄雾，被初阳zhn rn_了，没留下yu s_样的痕迹。时间如流水，我们要珍惜时间，不能ch lu lu_地来到这个世界，又ch lu lu_地回去。2. （4分） 下列读音完全正确的一组是（ ） A . 钥匙（yo sh）放假（fng ji）蟋蟀（x shui）B . 喇叭（l b）回答（hu d）衣裳（y shang）C . 讨厌（to yn）尽管（jn gun）介绍（ji sho）D . 纪律（j l）丰收（fng shu）背诵（bi sng）3. （4分） (2018武汉) 下列与例词感情色彩相同的一组是（ ） A . 例：张冠李戴 同类词：指鹿为马 囫囵吞枣B . 例：道貌岸然同类词：锲而不舍 见风使舵C . 例：行侠仗义同类词：义正词严 忘恩负义D . 例：顽强不屈同类词：低头折节 拾金不昧4. （4分） (2019六上商丘期中) 选择恰当的关联词填空。 虽然还只要就一边一边不管总（1） 歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，_唱的是什么，听者_会露出会心的微笑。 （2） _有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快_能风靡全班，以至全校。 （3） 桑娜沉思：_丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，_只能勉强填饱肚子。 （4） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士_痛击追上来的敌人，_有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 5. （2分） 下列句子为比喻句的一项是（ ）。 A . 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。B . 小明长得很像他爸爸。C . 天上的云红彤彤的，好像是天空着了火。D . 超声波像波浪一样向前推进。6. （4分） 选词填空 苦笑暗笑冷笑假笑狂笑奸笑哄堂大笑（1） 无拘无束纵情的笑。1 （2） 不愉快无奈而勉强做出的笑。1 （3） 藏在心里不公开的笑。1 （4） 狡猾阴险的笑。1 （5） 故意做出的、不真实的笑。1 （6） 众人大声的笑。1 7. （8分） (2019桐梓) 按要求练习句子。 纪录片舌尖上的中国是中央电视台赠送给外宾了解中国的最好礼品。（缩写句子）钱学森激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”（改为转述句）用修改符号修改病句。粮食来之不易，我们要节约而不浪费粮食，吃饭时要尽量避免不剩饭。仿照例句，任选一个词，展开想象，给予精彩解释。例：保守你是一堵墙，封闭自己，看不见外面的世界。选词：友情 风筝 梅花 粉笔8. （4分） (2019六下新会月考) 判断正误。 （1） 2005年10月12日，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟五号”飞船舟开始第二次载人航天飞行。 （2） “一片冰心在玉壶”比喻人的清廉正直。 （3） 人们用舍本逐末比喻做事抓住主要问题，而不顾细枝末节。 （4） 汤姆索亚历险记的作者是英国作家马克吐温。 9. （11.0分） 阅读短文，完成练习。种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，他对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了做完就走了。老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己种的树又有一种天生的灵性，仿佛树就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里， 领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着老人种的那片林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的，卜楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇但老人仍然住在自己的土棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。（1） 短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”？ （2） 读下列句子，完成填空。“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。”“十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里”这些话叙述了_的表现手法，这样写的好处是_。（3） “老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？ （4） “老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这句话体现了老人的什么精神？ 10. （19.0分） 阅读短文，回答问题。挪树院子里那株腊梅奋奋一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨路，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断!”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓!”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”（1） 把下面的词语补充完整。 _一息风姿飘_有声丰_秀美（2） 文中第3段有两个错别字，分别是_和_（3） 诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。 （4） 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中划线词的意思。 像断裂的骨骼，白得骇人。_晚上，雷电大作，大雨下了个透。_（5） 最后一段中，画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。 （6） 按要求概括。 从第3段到第9段，这一部分主要写的是：_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？11. （30分） 这次习作，我们要写身边那些有特点的人。人物的特点指的是这个人和其他人不同的地方，如技术特长、性格特点、思想品质特征等。 题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家有虎妈”“