人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习C卷

人教统编版一年级上学期语文课文第14课小蜗牛同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共31分)1. （4分） 一字组两词宙：_、_易：_、_容：_、_杯：_、_2. （5分） (2019四上汕头期末) 把下列词语补充完整，再按要求填写词语。 （1） 水天_ _不平 _情_理_七_八 _无声_不息_头_脑_心_手（2） _，谬以千里比上不足，_机不可失，_（3） 写出描写人物外貌的成语：_;_（4） 照怿子，填上合适的动词。 开绿灯 _跟头 _钉子_上风（5） 照样子，用学过的成语来称赞以下人物。 例：邓世昌（英勇无畏）周恩来_诸葛亮_包公_;岳飞_3. （6分） 看拼音，写词语。 ni yngxio cown shuqun b_4. （4分） 用加下划线的词语写句子。进入网络，就好像跨入了信息高速路。_。5. （2分） 读句子，写生字。 我在认真tng_老师jing_课。gge_跟他的小伙伴打zho h_。孩子们在小h_边wn_得很高兴。6. （4分） 找出句中的错别字 （1） 我忽然发现玻璃上亭着一只蝴蝶。_（2） 剧说在30千米外，暴布的巨响还清析可闻。_、_、_（3） 我们要像雷锋同志学习。_（4） 我们要监持每天锻炼身体。_7. （6分） 读拼音，写词语。hng yshng dngj zhgo xngwn shng_yng gungjing hmi yuk yxu hu_二、 现代文阅读 (共3题；共24分)8. （7分） 课内阅读，完成练习。 站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。（1） 照样子写词语。 例：层层叠叠：_ _ _（2） 按要求找出词语。 近义词：_反义词：_（3） 选择合适的词填空。 _的西湖 _的山峦 _的山水画 _的银镜（4） 选择语段理解正确的句子，在括号里打“T”，错误的打“F”。 这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。_这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。_这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。_9. （7分） 阅读理解，完成练习。 (一)穷人(节选)桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想“孩子虽然不算多只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”(二)老人与海(节选)【美】海明威他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿土来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪地断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就把它再往里扎。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是来袭的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的。他一时害怕起来。但是这味儿并不太浓。他回到船艄，发现那舵把的锯齿形断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头围好，使小帆船顺着航线驶去。这时航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小帆船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸 ， 就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小帆船这时驶起来多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”（1） 联系上下文理解词语。 残骸： _（2） 在选文(二)中，作者用了大量笔墨来描写鲨鱼，这是为什么? （3） 选文(一)主要运用了_描写，作用是_：而在选文(二)第自然段的人物描写中，作者多处运用了_描写。从中你体会到了_。 （4） 读选文(二)中结尾老人说的话，联系上下文和生活实际，谈一谈你对这句话的理解。 10. （10分） 读一读，想一想。 小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1） 短文一共有_句话。 （2） 照样子写词语。 亮晶晶、_、_、_（3） 照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。_好像_（4） 露珠儿不见了，是因为（ ） A . 太阳出来了。 B . 掉在地上了。（5） 从这篇短文中，你知道了什么知识？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） (2020六上通榆期末) 词的运用 （1） “字正腔圆”的意思：_（2） 用“有板有眼”写一句话：_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共31分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6