人教统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元测试试卷C卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共12题；共100分)1. （11分） 选词填空。辽阔宽阔宽敞坚决坚定（1） 我们一群人奔跑在_平坦的大道上。 （2） _的草原上一片葱绿。 （3） 这间屋子又_又明亮。 （4） 你既然认识了错误就要_改正。 （5） 我们必须_立场，不能人云亦云。 2. （2分） 给下列划线字注音_弈秋教诲鸿鹄3. （2分） (2018南京) 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 威胁 妄图 温文尔雅B . 辜负 矫健 美不剩收C . 帐篷 慈祥美妙绝纶D . 竟争 韧性 莫衷一是4. （3分） 写近义词。 征服_ 枯萎_ 适宜_ 承重_濒临_ 壮观_ 雄奇_ 领袖_5. （6分） 填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复） 清明节那天，我们全校师生去红源广场_了舒传贤先生的陵墓，站在顶峰，我_远方，_那充满生机的春景，满心喜悦。_四周，同学们有的_蓝天，有的_山脚下6. （6分） (2019三下通榆期末) 补充词语。 灭_之_光_四_专心_随_逐_别_生_功_成7. （4分） (2019三上商丘期中) 按要求完成句子练习。 （1） 小女孩赶紧擦着了一大把火柴。(改为“把”字句) （2） 老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。(仿写句子) _边 _，边_。（3） 花跑出来。(把句子写生动、具体) （4） 姐姐获得了“三好学生”。(在原句上修改病句) 8. （9.0分） (2018市中区) 按要求写句子。 写一个突出“小”的特点的夸张句。宽容如春雨，滋润人的心田。（仿写句子）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（写一写你对这句话的理解）9. （6分） 理解诗句的意思。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 _五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_10. （6分） 课内阅读。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的_，有不一样的_；不一样_，有不一样的_。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的 。（1） 把选文内容补充完整。 （2） 选文介绍的是大自然_的声音。 （3） 选文向我们介绍了两种声音，当_拂过，发出的声音是轻柔的，当_吹起，合奏出雄壮的乐曲。 （4） 选文的中心句是：_。 11. （15.0分） 阅读短文，完成练习。 土壤中生机盎然白色的积雪间出现了一块块棕色的（班斑）痕。大地又活跃起来了！可以闻见春天的气息。草地和森林现在变得湿润，泥土在我们的靴底结成小块。森林边缘已经完全转暖了，在泥土中休息了一冬的植物和动物开始活动。在枯叶和（哀 衰）草的保护下，山毛榉的种子躲过了冰霜。现在，这颗坚果开始发芽了。不过，幼小的根怎么知道如何钻进土壤呢？是重力指引它始终朝下生长。土壤为植物提供了可靠的立足之地，让它们可以扎根于泥土，挺立不倒。对于高大的树木来说，这一点特别重要。它们的根往往深入地下好几米，直接到达地下水层。植物要从土壤中吸取必要的水分。土地越干旱，根就需要长（地得）越深远，好去寻找土壤中的湿气。每一条小根的（未末）端都生长着绒毛一样柔软的须根。这些根就像成百上千的吸管，帮助植物吸取着水分，同时也吸取着（容 溶）解在水中的矿物质。这样植物才能很好地形成叶子和花朵。叶子和花朵总是沿着与重力相反的方向，向上生长。山毛榉幼苗轻松地抽出了新的叶片，但这件事并非对于所有植物都那么容易。雪片莲从它地下深处的球根中抽出两片强壮的叶子，它们用坚硬的边缘顶碎泥土。白色的钟形花朵躺在两片叶子之间，像被两只手保护着。银莲花那弯曲的茎从根中钻出，向上顶开泥土。蜂斗叶的叶子和花蕾紧紧地抱在一起，对于嫩芽来说，那些叶片是很好的天然保护伞。春天的花朵知道，外面的风仍然很冷，仍然会使它们摇晃、颤抖，但它们也很快就会在温暖的阳光中舒展开花瓣。现在，胖乎乎的土（峰 蜂）也来采集花蜜和花粉了。它们在地面上曲曲折折地飞着，要寻找一个洞穴，好去建造新的蜂巢。黄翅蝶也从冬季的僵硬中苏醒过来，在森林边缘翩翩飞舞。獾（hun）在它住宅的出口附近嗅着。夜间，它会出来觅食。（1） 选择括号中正确的字。 （班斑）_痕 （哀 衰）_草 长_（地得）（未末）_端 （容 溶）_解 土_（峰 蜂）（2） 根据意思在文中找出对应的词语填在横线上。 形容数量很多。_形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。_（3） “白色的钟形花朵躺在两片叶子之间，像被两只手保护着”运用了_的修辞手法，写出了花朵在两片叶子之间娇嫩柔弱、惹人爱怜的样子，十分生动形象。 （4） 这篇文章与本单元的三篇课文都运用生动优美的语言描述了_，表达了作者_的思想感情。 12. （30分） 作文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同学们都用焦急的目光望着他。发生什么事了呢? 要求：根据上面提供的材料，展开合理想象。用第一人称写。500字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用（100分） (共1