人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（B卷）A卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（B卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用。 (共8题；共23分)1. （1分） 看拼音写词语hu flng zhochn dngy lshn bng d li_2. （1分） 选词填空。（填序号） 弯弯 有趣 洁白_的雪莲_的故事_的小路3. （4分） 本单元我们学习了许多表示声音的同，也叫拟声词，请你在下面的横线上填上合适的拟声词。 小溪_河流_ 大海_小鸟_虫鸣_小雨_我喜欢的拟声词是：_。4. （2分） (2019一下枣庄期中) 我会写反义词。 静_这_双_假_后_死_5. （4分） 按要求改写句子。 布谷鸟“布谷、布谷”赚叫着。（改写成拟人句）秋天，高粱熟了，稻子也熟了。（改写成拟人句）昆明湖的潮水很平静。（改写成比喻句）公路弯弯曲曲伸向远方。（改写成比喻句）这是最佳路径。（改为反问句）你不会因为一次失败而放弃努力。（改为反问句）6. （5分） (2019六下商丘月考) 日积月累。 （1） 生当作人杰，_。 （2） _，两岸排闼送青来。 （3） 树木丛生，_。秋风萧瑟，洪波涌起。 7. （5分） 按要求作答 （1） 默写泊船瓜洲 （2） 这首诗的作者是_代的_。表达了作者_的情感，表达这种情感的诗句还有_。 （3） 选择解释无误的一项（ ）A . 绿：绿色还：回家乡B . 绿：吹绿还：归还C . 绿：绿色还：归还D . 绿：吹绿还：回家乡8. （1分） 读一读，把句子补充完整。 例：要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。（1） 要是明天休息，爸爸也1。 （2） 要是1，2也3。 二、 阅读理解。 (共2题；共10分)9. （4分） 读一读想想下面一段话是围绕哪一句写的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这段话是围绕第_句写的，这句话叫做_句。10. （6分） 课外阅读我能行。 相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，尖牙利齿，目露凶光，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们_逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正打算上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处_，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽。那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家待一夜，我一定把年兽撵走。”老婆婆细细打量，见他鹤发童颜，精神矍铄，_。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝老婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。快到门口时，院内突然传来噼噼啪啪的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，老婆婆家的门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年” _，_了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里_，十分惊奇。这时，老婆婆才_，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见老婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光_的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联，燃放爆竹；户户烛火通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗就越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。（1） 将下列成语填入文中相应的横线上。 安然无恙人喊马嘶扶老携幼大惊失色气宇不凡欣喜若狂恍然大悟狼狈逃窜（2） 每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山？ （3） 桃花村人们上山避难时遇到了谁？他有什么特别之处？ （4） 乞讨老人是怎么把“年”兽撵走的？ （5） 除夕有哪些习俗？ 三、 作文。 (共1题；共1分)11. （1分） 习作芳草地。以“我的老师”为题写一篇作文。要做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数400左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1