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哈尔滨市2019年一年级下册语文园地四练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。可_(_)_(_)月_(_)_(_)莫_(_)_(_)象_(_)_(_)2 . 将下列的诗句补充完整。(1)朝辞白帝彩云间,_。(2)_,孤帆一片日边来。(3)_,淡妆浓抹总相宜。(4)一年好景君须记,_。二、现代文阅读阅读小青蛙放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙,心里不由得暗想:要是能捉一只玩玩儿,那该多有意思啊!第二天,我在田沟里发现了一只小青蛙,于是悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里甭提多高兴了。这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球儿,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。我正玩儿得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是保护庄稼的能手,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉,损失多大呀!”没等舅舅说完,_。3 . 加点字“甭”的意思不可能是以下哪一项?( )A不用B别C用力4 . 写出短文中的三个四字词语。_5 . 下面哪个句子的意思和“要是能捉一只玩玩儿,那该多有意思!”一样?( )A要是能捉一只玩玩儿,那就没意思了。B要是能捉一只玩玩儿,那怎么会没意思呢?C要是能捉一只玩玩儿,难道会有意思吗?6 . 请写出短文中描写小青蛙外形的句子。_7 . 请你根据故事的内容,展开想象,把结尾舅舅说的话补充完整。_阅读短文,完成练习。画画星期天下午,我坐在阳台上画画。我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。我又在森林的上方画上湛蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我给图画取了个名字小鸟的家。8 . 根据短文内容填空。(_)的森林(_)的嘴巴9 . 用“_”画出文中表示颜色的词语。10 . “我”在纸上画了_、_、_和_。三、信息匹配11 . 选择加点字的正确读音,画“”。降落(jingxing)相遇(yy)告诉(ssh)孤单(ggu)12 . 选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思。当春风_绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒。(染映吹变)他总是自己手持线枴,让他的孩子或学生远远地_着风筝。(擎举托拿)他不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直_入云霄。(飞升飘窜)四、书面表达13 . 快乐写作。小学的第一个“六一”儿童节你打算怎么过呢?你有什么想法呢?快来写一写吧!至少要有2句话哦!五、书写14 . 读拼音
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